「好同學」被領導，「壞同學」當領導
第二章 Part2 得與失
摘錄自：大都會文化‧行銷管理報
~ 「好同學」被領導，「壞同學」當領導 2014/4/11
乞丐：光腳不怕穿鞋的
乞丐一無所有，正是因為這樣，所以也沒有什麼好失去的；如果這個時候，讓他碰到了一個機會的話，既然沒有什麼好失去的，還不如放手一搏，贏了，就是賺了，輸了，也不過是回到原點。
就像歷史上很多農民起義一樣，因為一無所有，或者橫豎都是死，所以還不如發起抵抗；如果成功了，就做自己的皇帝，如果失敗了，大不了就是一死，怕什麼呢？
「壞」同學沒有高學歷，沒有別人的期待，沒有好的出發點；從某種角度來說，「壞」同學就像乞丐一樣，擁有的很少，沒有什麼可以失去的，所以在放手一搏的時候就無所顧忌，這樣反而更容易成功。
有很多後來成功的企業家最開始的時候也是一無所有，由白手起家到後來的身價百萬，回過頭再看，不得不感謝當時的無所顧忌，放手一搏。
王永慶被稱為「經營之神」，這位「經營之神」最開始的創業資金竟是從父親那裡借來的兩百日圓。
王永慶小的時候，全家都靠著種茶的微薄收入生活，王永慶十五歲時從小學畢業後，便不再繼續上學，早早離開校園的王永慶在一家小米店當學徒。
當了一年學徒後，王永慶決定自己也開一家小米店。可是小小年紀的王永慶並沒有開店的本錢，於是從父親那裡借來了兩百日圓作為開店的資金。這兩百日圓也是父親從別人那裡借來的，如果失敗也就是失去這兩百元；但如果生意好了，還能幫家裡解決些生計問題。
米店生意逐漸上軌道後，王永慶又開辦了一家碾米廠，透過碾米廠的生意，王永慶積累了一點積蓄。在抗日戰爭之後，王永慶又發現了木材生意的前景正盛，於是又決定投資木材行業，這也讓王永慶賺到一筆財富。而當其他人也都跟進想擠進木材業的時候，王永慶又看到了塑化業的未來。
當時的臺灣，雖然急需塑化工業的發展，但是由於日本塑化業的發展已經很成熟，所以即使是臺灣非常有名望的企業家都不敢輕易投資；當時的王永慶雖然有一定的積蓄，但是和大企業家相比，仍是一名普通的商人。於是王永慶經過考察之後，下定決心要投資塑化產業。
這讓王永慶的朋友們大吃一驚，他們紛紛勸告訴王永慶說，這是一個大錯特錯的決定。可是王永慶態度堅決，仍舊決定投資，籌集了五十萬美元建廠。
投入生產後，事業發展並不順利，當積壓的產品銷售不出去的時候，王永慶依然下令加大生產；在合夥人退出的情形下，王永慶變賣了所有的家產將公司的產權買了下來，經過研究和考察，王永慶降低生產成本與產品價格，最終，塑膠的銷量一路高升，王永慶成功了！
王永慶沒有受過高等教育，沒有高的學歷，在十六歲的時候就開始為維持生計而創業，當時自己的家窮得連兩百日圓的創業資金都沒有；在這樣的情況下，對於王永慶來說反正是一無所有，還不如放手一搏。就因為王永慶不怕失敗的態度，最終讓他嘗到因勇敢冒險而獲得成功的滋味。
也許正是有了這種勇於放手一搏，不害怕失敗的心態，讓他在後來敢投資塑化產業。當時的塑化產業很多人都不看好，連臺灣最有錢的企業家都不敢投資，卻也因此被沒有多少資金的王永慶捷足先登，並以結果證明了王永慶的選擇是正確的。
如果別人對你有很高的期望，就證明你有很大的潛力，這是別人對你價值的肯定；每個人都期望能得到別人對自己的肯定，不過有時，這種期望也會是一種壓力，當背負著這種壓力的時候，一個人做事情也會綁手綁腳，害怕失敗、害怕做不好、害怕會讓他人失望，越是這樣想，就越不敢放手一搏，也因此很難成功。
「壞」同學的成績不好，從一開始，周圍的人對「壞」同學就沒有過高的期望，這個時候，「壞」同學反而會一身輕鬆，既然這樣，想怎麼幹都可以，如果成功了就是驚喜，如果沒有成功也是正常。所以，這也讓「壞」同學更敢於嘗試，敢於走不一樣的路，這樣也更容易成功，最終成為領導他人的人。
吳東茂的父親是當地有名的企業家，但東茂從小並不願接受父親的安排學習經商，很早就輟學了。為此，父親並沒有給他一點資助，就連最基本的生活費，都沒有給他。
其實東茂只是一個不喜歡讀書，喜歡個性十足的打扮的孩子。所以他平日的時間就用在打扮自己上，所看的書也都是跟時尚有關的雜誌。
就在全家人都不看好東茂的未來時，離開校園的東茂決定去學習化妝和造型設計，這在父母眼裡不是什麼體面的事情，但是東茂只對這件事情感興趣，他堅持要去學。
東茂學得非常快，沒多久就懂了很多。兩年後，東茂從造型專門學校畢業了，此時，他做出了一個決定──要開辦一家專為別人做造型的公司。
家人聽到他這個決定之後紛紛表示反對：「開辦公司可不是鬧著玩的，你可別指望家裡為你出任何錢。」、「你年紀這麼小，根本還不懂如何去經營一家公司，失敗的可能性很大。」
面對家人的反對，東茂說：「正是因為年紀小，我才不怕失敗呀。我也沒有指望借助家人的資助，如果失敗了就從頭再來，大不了就是回到原點。」
抱著這樣的心態，東茂從朋友那裡籌集來了開辦公司的創業資金，因為東茂的手藝非常好，所以他接到了很多的工作，當地的一些時尚活動都來找東茂合作。當東茂在當地漸漸有了名氣後，公司也被很多人知道了，就這樣，東茂的公司越做越出名，後來甚至還有很多人慕名前來拜師學藝。
吳東茂是大家眼中典型的「壞」同學，沒有爸媽的期望，沒有高學歷，所以不害怕失去。當身上沒有背負過多的包袱時，就敢走別人不敢走的路。
敢於拚搏的人不是不知道會面臨失敗，而是不畏懼失敗；不是不知道失敗了也會失去很多，而是不害怕失去：或者是說本來也沒有什麼可以失去的，最多就是回到原來的起點。
很多後來成為領導者的人，都是勇於挑戰未知的人，因為能承受別人不能承受的「失去」，所以也能得到別人所沒有的「得到」。況且能成為領導者的人必定要承受別人不能承受的很多風險，有風險也意味著很有可能就會失去，所以，不管從哪一個角度說，「壞」同學都比較符合領導者的特質。
慈善家：丟不起，絕不做衝動之舉
慈善家肯定擁有很多的金錢，擁有很高的名望，就像社會上很多人取得成就之後，就開始用金錢幫助一些需要幫助的人。在這樣一種高度，做起事情來也會更謹慎，因為時刻要考慮到自己的得失；慈善家的得和失包括很多方面，比如金錢，比如社會名望，比如地位等等。
因為已經擁有的太多，就會害怕失去，如果從一個最高點跌到最低點，會摔得很慘。很多「好」同學正是因為承受不了這樣的落差才不敢放手一搏。
而成功總是伴隨著風險，因為不能保證最好的結果，所以就會患得患失，害怕如果失敗了就沒有現在所擁有的，因為擔心失去，所以也不敢放手一搏。
做一件事情的時候，誰也說不準結果如何，有可能成功，也有可能失敗，失敗會伴隨著很多東西的失去。「好」同學就像慈善家一樣擁有很多的東西，「好」同學擁有高學歷，高學歷會讓他找到一個好工作，得到好工作就會拚命地守住這個工作，所以很多時候，「好」同學都寧願為別人做事情，接受別人的領導。
麥克是耶魯大學的畢業生，在學校裡學的是經濟學，畢業之後，麥克找了一份令人羡慕的工作，成為一家投資銀行的分析師。這份工作不僅風光體面，收入也高，麥克很滿足，認真地做著他的分析師工作。
就在麥克一心作著他的分析師時，麥克的一個朋友決定開始自己的創業之路，此時，他的同學想邀請麥克一起來創業，也就是讓麥克當自己的合夥人。
麥克對朋友說：「創業要冒很大的險，況且你又沒有十足的把握，我要是把現在的工作辭了和你一起創業，如果成功了還好，如果失敗了，我豈不是陪了夫人又折兵嗎。我還是老老實實地做我的分析師吧，只要不遇到經濟危機，只要公司不倒閉，我就可以安穩地過日子。」
朋友見麥克態度堅決，也就不再勸他了。
麥克仍舊每天朝九晚五地做著分析師的工作，這天下班，麥克遇到了自己過去的一位同事，當年這個同事辭職自立門戶成立了一家公司。同事對麥克說：「嗨，麥克，知道嗎，我現在比以前開心多了，自己管理一個公司，可以實現我更大的夢想，也發揮我更大的價值，比起以前在公司做一個小職員感覺要好多了，難道你就沒有想過要自己創業嗎？你條件這麼好，還是耶魯畢業的資優生，如果創業肯定比我要好很多。難道你想一直做別人的員工嗎？」
麥克聽了之後有點心動，但是仍舊不敢放棄現在所擁有的一切，他對同事說：「我覺得做一個職員也沒有什麼不好，每天只要做好自己的事情就好，有工資可以拿，有什麼不好呢？創業我沒想過。」
聽他這麼說，同事也不再說什麼了。
又過了一段時間，麥克見到了曾經勸他一起創業的那位朋友，朋友說：「嗨，麥克，最近還好嗎？我的公司剛剛步入正軌，忙得我日夜顛倒。」
同學成功地有了自己的公司，當起了老闆，麥克還是每天上下班地做著分析師的老工作。
麥克的條件非常好，畢業於世界知名學府，無疑是一名「好」學生，好學生麥克擁有很多令人羡慕的本錢和條件：高學歷、好工作、高收入。也正是這些條件，束縛住了麥克，讓麥克不敢放手一搏，不敢像他的朋友那樣重新開始。
創業不能保證一定會成功，所以麥克患得患失，乾脆不讓自己有失敗的機會，也就不敢嘗試；在麥克看來，做一名分析師可以保證安穩的生活，所以當麥克的同事當起了老闆時，麥克還在原來的工作職位上努力；當麥克的朋友擁有了自己的公司時，麥克仍是一名職員。
很多「好」同學就像麥克一樣，本身擁有很多的資源，或者一開始就在很高的起跑點上，擁有這些條件，本身是好的事情，可是如果讓這些事情束縛住了自己，也會變成自己前進的絆腳石。
大衛學的是金融，但是他很早的時候就對心理學非常感興趣，也立志一定要開一家心理諮商室，自己做老闆，然後聘用專業的心理學專家來工作。為了早日實現這個願望，大衛準備到大城市先賺錢，存到一定的積蓄後再去實現自己的夢想。
來到紐約後，因為大衛有著名校的高學歷，他很快就在一家貿易公司找到工作。大衛的業務非常好，報酬也日漸豐厚，不到一年的時間，大衛就買了一間房子，這在寸土寸金的紐約來說，能擁有一間自己的房子，無疑是令人羡慕的。
此時，大衛想再工作一段時間，等積蓄存得差不多了，就辭掉工作去實現自己的夢想。又過了一年，大衛的積蓄已經可以作為創業資金來開立公司了，可是此時，他的一些朋友開始勸他說：「你現在的工作多好呀，你知道很多同學都很羡慕你呢！」、「你又沒有創業的經驗，況且是你完全沒有接觸過的領域，成功的可能性非常小。」
聽了朋友們的勸說後，大衛也開始關注一些心理諮商室的運營狀況和目前的現狀，在他了解之後，發現也有些像他一樣的人，他們本身對心理學領域也不熟悉，只是抱著興趣而去經營心理諮商室，這些人大多的結果都是賠得血本無歸。
一直堅定的大衛此時動搖了，他開始想：「如果賠了，說不定連房子都要賣掉，自己幾年來的積蓄也可能換到一場空，到時候該怎麼辦呢？」
這麼想了之後，大衛逐漸放棄辭職的念頭，慢慢把自己多年的夢想也擱置在一旁，繼續從事貿易公司的工作。
一天下午，大衛碰到自己多年未見的朋友，朋友說：「我記得你一直想開一家自己的心理諮商室，依你現在的條件，完全有本錢去實現你的夢想了呀，準備什麼時候開始呢？我可是一直等著你給我遞上大老闆你的名片呢。」
大衛無奈地說：「暫時先不說了，等到我賠得起的時候再說吧。」
大衛也是典型的「好」同學，好同學也許是幸運的，總是比別人擁有得更多，大衛更是十足的幸運兒，能在畢業沒多久後就能擁有自己的房子，在競爭如此激烈的社會，擁有自己的立足之地，的確是可喜可賀的事情。可是，好的事情也有壞的一面，那就是想繼續擁有這美好的一切，從此再也沒有機會實現自己人生的夢想。
如果大衛去開業，有可能成功，也有可能失敗，大衛看重的是如果失敗了怎麼辦呢？結果就是賠掉自己的積蓄，說不定連房子都要賠掉，大衛想到這樣的結果，就退縮了。不知道大衛說的「到時候」是多久以後，但是現在的事實是，大衛仍舊是一家貿易公司的職員，這樣很有安全感，因為有固定的收入，所以不用擔心沒有退路。但是大衛卻再也沒有機會去開一家心理諮商室了。
「好」「壞」對比分析
▼「好」同學擁有高的學歷，高的學歷會找到好的工作，但有時候這些條件會成為「好」同學繼續發展的阻礙；「壞」同學沒有高的學歷，所以只能從頭開始，更容易通過創業來發展自己。
▼「好」同學被寄予高的期望，高的期望讓「好」同學害怕失敗，也很難有新的嘗試；「壞」同學破罐子可以破摔，反而有成功的可能。
領導他人的人都是敢於承擔風險的人，也是敢於嘗試的人，所以「壞」同學更容易成為領導者。
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