「好同學」被領導，「壞同學」當領導
第七章 Part3 用志向丈量高度
摘錄自：大都會文化‧行銷管理報
~ 「好同學」被領導，「壞同學」當領導 2014/9/5
大哥：志在「做大」
俗話說得好：「不想當將軍的士兵不是好士兵。」意思就是說做人應該有遠大的志向和抱負，不能目光短淺，淺嘗輒止。
「壞」同學往往擁有寬廣的胸懷和遠大的抱負，總是將自己的目光看得比較遠，目標定得比較高。正所謂「沒有做不到，只有想不到」，「壞」同學一般經歷的波折比較多，見過的世面多，所擁有的社會經驗也比較豐富；這些歷練會讓「壞」同學呈現一種不滿足於現狀、勇於追求更高目標的態度，他們總是在大起大落的生活中追尋彈性人生，總是在遠大理想和抱負的刺激下奮鬥不息。
與其說「壞」同學具有這種胸懷和抱負，不如說「壞」同學的野心大，他們的目標是把自己追求的事業做得「更快、更大、更強」。儘管他們在學校時成績不好，或者根本就沒有受過什麼高等的正規教育，但是他們敢想、敢做、敢衝的膽量和勇氣，使他們最終塑造出領導者的風範和氣質，成功地向領導者的寶座邁進。
從商界領袖和成功人士的身上，我們可以看出他們大多具有很大的野心，他們的目標隨著事業的發展一直在不斷地變化，不斷地向前邁進；恰好「壞」同學也具有這種能力和氣質，所以這就保證了「壞」同學能在事業中占有領導地位和威望的可能。
王圭浩在大家眼中是一個「壞」同學，求學時經常蹺課，課業成績可想而知，最後連大學也沒有考上。
待在家裡的圭浩閒得發慌，所以經常去街上閒逛。由於圭浩平時對一些電器和機械維修方面的東西比較感興趣，所以他經常到附近街上的幾家汽車維修廠玩。
一天，他又來到其中一家汽車維修廠，店老闆看他對這一行這麼有興趣，於是就說：「阿浩啊，我看你在家閒著也沒事，要不你來我店裡學汽車維修技術好了，一個月我還給你一萬塊，以後看你的表現再說。要不要？」
圭浩一聽，爽快地答應了：「好，我明天就來上班。」
就這樣，圭浩開始了自己的第一份工作──汽車維修。別看圭浩平時讀書不怎麼樣，他在學習汽車維修技術方面腦袋可靈活了，不但工作一下就上手，而且每天更是進步神速，這讓老闆和家人對圭浩刮目相看。
轉眼間，圭浩已經在這家維修廠工作了快一年，對於汽車的所有問題他差不多都能一一解決，可以說已經出師了。於是，圭浩的心開始躁動起來，他思量著，如果自己只是一直在別人的店裡工作，一個月就拿那麼點錢實在沒有什麼前途，因此他決定辭職，打算募集資金開自己的店。
圭浩向老闆請辭了，儘管老闆答應他，如果留下的話每個月給他四萬五的薪水，但圭浩還是毅然辭職了。辭職後的圭浩在雙親和朋友的資助下，開了一家汽車維修廠，由於創業初期沒什麼錢，他完全靠自己一個人的力量支撐起這個店，靠著自己高明的維修技術和良好的信譽使維修廠的生意逐漸變得興隆起來。
有了一定客源後，圭浩應徵了幾名維修技術人員進來，並把自己的維修技術傳授給他們。就這樣，汽車維修廠的生意開始步入正軌，幾年後，圭浩的店生意越來越好，逐漸成為當地知名的一家維修中心，但是圭浩並沒有滿足，他的目標是建立一個規模更大、服務更周全和系統化的汽車維修及美容中心。
皇天不負苦心人，經過十多年的累積，圭浩終於擁有了雄厚的資金和技術人員，於是他擴充現有的店面、重新進行裝潢、採購最新的器材，使原本服務單一的汽車維修廠轉變為汽車維修和美容於一體的綜合型店面，成為當地最具口碑的汽車美容維修中心。
一天，圭浩碰見了當年那家維修廠的老闆，老闆很佩服地說：「我真沒想到你有這麼大志氣和野心啊，現在竟然做得這麼好！」
圭浩笑著回答道：「您知道嗎？我一直有個當老闆的夢，所以我當初才會執意離開，選擇自己創業。」
擁有遠大抱負的人，往往追求的是將自己的事業做得更大、更強，故事中王圭浩的經歷就向我們證實了這一點。
「壞」同學王圭浩儘管功課不好，讀書不行，但他對於汽車維修方面特別擅長，在很短的時間內就學到了維修技術；而他也並不因此而滿足於現狀，他的目標，是開設屬於自己的汽車維修廠；當他開了自己的維修廠後，他又再度給自己訂了一個更高的目標，那就是要成為一家汽車維修美容綜合中心。總之，在這種不斷追求卓越，不斷追求遠大目標的心態激勵下，「壞」同學王圭浩終於實現了自己的抱負和志向，成為一名大老闆。
假如王圭浩沒有不斷去樹立更高的目標，一直屈就於現況，那麼就不可能取得如此大的成就，也不可能實現自己做老闆的夢想。正是這種不斷挑戰和追求的野心，使他造就了事業的高峰。
在很多故事中和現實生活裡，我們都可以看到那些成為老闆和領導者的人大都是「壞」同學，他們的成功與他們所具備的遠大志向和抱負、野心、恆心，息息相關。我們無意去褒貶「壞」同學或者是「好」同學，只是闡明兩者的人生觀和價值的追求上存在著差異和分歧，我們只能說，站在事業成敗的盡頭，「壞」同學創造的價值和樹立的威望，更貼近一名領導者所展現的風範。
小弟：志在「求穩」
相對於「壞」同學追求的大起大落，「好」同學則更加注重追求那些穩定、平靜的生活方式。他們喜歡將自己的追求定格在一個循規蹈矩的圈子裡，按部就班地進行，換句話說就是慢中求穩、穩中求進。
為什麼「好」同學和「壞」同學會存在如此大的差異呢？主要是因為「好」同學一般接受正規教育薰陶，在他的潛意識中，一直有「專業」、「知識」等無形的框架侷限著他們的思考習慣；他們從求學階段就被家人和老師視為好學生、好孩子，他們的生活和學習都被家人一手包辦，根本不用自己關心和操心，只是順著已經鋪好和設計好的人生道路走下去，即便是進入職場後，他們的慣性也不會輕易改變，所以他們的夢想和抱負就被束縛在一個有限的空間內，漸漸就習慣了這種穩定平淡的生活，從此與領導者之路南轅北轍，越來越遠。
「好」同學這種安於現狀、缺乏激情和挑戰欲望的心態，決定了他們總是處在穩定中醞釀和翻滾，但很難突破現狀，給自己的生活注入活力。這就是現如今職場中大部分「好」同學為什麼只能成為員工和小弟而不是老闆和領導者的原因。
張曉梅從小到大在大家的眼中就是一個乖乖牌，懂事、功課好，家裡的牆壁上貼滿了她的獎狀。
去年，曉梅以優異的成績從大學畢業了，但由於眼高手低，她一直找不到適合的工作，最終只好求助於父母。在父母的幫助下，她找到了一個助理工作，父母告訴她，要她先藉著這個工作的機會多認識一些人，好好鍛鍊一下對社會的適應能力；等她從中找到自己的定位後，再去尋找適合她的人生志業。但張曉梅卻讓父母失望了……
因為到目前為止，曉梅做那個助理工作已經一年了，但她遲遲沒有換工作的動靜，於是她的母親便對她說：「妳這個助理的工作整天就是忙著端茶倒水、打掃環境，哪有什麼未來性可言。妳還是趕快找一個新的工作吧。」
不料曉梅卻不以為然地說：「這工作不是當初妳們找給我的嗎？何況我對現在這個工作很滿意，每天的很有規律又穩定，還不用擔心失業，現在上哪去找這麼好的工作啊。」
父母聽了搖搖頭，苦口婆心地勸道：「當初只是想讓妳有一個適應社會的機會，讓妳學習一下怎麼待人接物，不是要妳做一輩子的。難道妳真的甘心屈就於這麼沒有前途的工作？」
曉梅開始為父母的嘮叨感到厭煩了，於是回答道：「不想換，誰知道下一個工作會不會更好。」
她的爸爸忍不住開口說道：「妳光坐著想，不去試，不去找，妳怎麼知道找不到？」
曉梅反駁道：「重新找工作還要重新適應。再說，我讀的科系根本找不到工作，要我找新工作，就要另外再考一些新證照，多麻煩，還不如一直做現在這個工作，穩定多了。」
聽了曉梅的話，父母感到無語又無奈，只能嘆了口氣，說道：「妳這些獎狀真是白拿了，小時候的妳不是這樣的，為什麼現在的妳一點志氣都沒有呢！」
……
儘管父母再三勸說，曉梅卻完全不為所動，還是每天上班下班，父母不懂她為什麼能夠屈就於這麼一個沒有意義又沒有前途的工作，但是對於她的固執，他們也無能為力。
故事中的張曉梅就是「好」同學志在「求穩」的典型案例。一般人都會認為「好」同學張曉梅應該是非常容易找到工作的，但事實上，她卻是屢屢碰壁，最終還是在父母的幫助下才勉強找到一個穩定的工作。在父母看來，這個工作只是緩兵之計，並非長久之策，可是沒想到卻造成了令他們失望的結果──張曉梅完全依賴和習慣了這個工作，完全失去了自己對未來的抱負。
現實生活中有很多像張曉梅一樣的「好」同學，他們走的都是這樣的一條道路。他們一旦適應和習慣了某個工作或者某個領域後，就很難再跨出去；究其原因，就是因為他們很容易滿足於眼前的現狀，缺乏追求卓越的上進心和野心。
其實這種生活和工作態度對於一個人的長遠發展是很不利的。它很容易束縛一個人的思想和能力，使人侷限在一個特定的領域內，慢慢地失去激情和衝勁，最終淪為一個平庸之人，從此與光芒四射的人生相背離。
生活中始終存在著這樣的一類人，他們擁有高學歷，有著「好」同學的光環，但就是缺乏那種敢拚、敢闖的豪情壯志，總是在一種穩定的、一成不變的、甚至是毫無激情的狀態下工作和生活，所以，他們始終只能是一群默默無名、毫無遠大抱負的平庸之輩。
「好」同學的這種「求穩」心態，註定了他們的人生很難得到突破，只能在平凡的位置上做老闆眼中的好員工，大哥眼中的小弟。所以說，「好」同學的這種心態是與做老闆、做領導者的特質相違背的。
「好」「壞」對比分析
▼一個人的抱負和志向決定了他人生奮鬥的高度和價值，那些擁有遠大抱負和理想的人就會比那些滿足於現狀的人更容易成功。
▼「壞」同學往往對那種大起大落、冒險刺激的生活情有獨鍾，所以他們具有很大的野心和欲望去征服困難，使自己不斷向自己的遠大理想邁進，最終樹立起領導者的威信和聲望。
▼「好」同學大多喜歡那種平淡安穩的生活，總是將自己固定和侷限在一個狹小的環境中，只能成為一個個無名小卒和平凡之輩。
▼從兩者的人生態度和價值觀上來看，「壞」同學容易獨當一面，能夠在事業和生活上塑造一個強大的領導者形象；「好」同學則傾向於在平穩中充當一名被領導的小弟。
