記憶的記術
為什麼「停止」思考很重要？
摘錄自：商周上班族加油報 電子報
~ 記憶的記術 2014/5/13
不論是考生所上的大學或法學研究所的教授，當中似乎有不少人認為研讀法律的要領在於思考，而非死記。
死背硬記是不好，但要是使學生誤解研讀法律時不需要記憶，那怎麼辦呢？思考的比重不要太高，又看輕背誦，這樣只會招致失敗。
還有，思考固然很重要，但在某些地方也得先暫停思考來做判斷。
我不擔心招致誤解。在此我必須先說明清楚，不能一味地思考，一定得學會在適當的時候主動停止動腦。
停止思考，指的就是做決定。如果不先練習「怎麼做出決定」，那麼既無法通過考試，實務上也無法發揮，最後你會難以靈活運用所學到的技巧。
從事實務的人，無論是法律專家或商人，都必須在某個時候做出決斷。如果這樣也不行、那樣也不行，不斷思考卻做不出結論，終究無法成事。
我們必須學會停止思考。我將有意識地停止思考定義為「決斷」。但學校卻沒有教學生這麼重要的技巧。
大學或法學研究所經常使用「蘇格拉底問答法」來教學，也就是教授提出一個問題後要學生「接下來自行思考」，由學生們各自論述自己的意見。
學生往往覺得這做法非常有趣，所以下課後仍舊興致勃勃地繼續討論。大家各自抒發己見，論述自己的想法。「今天的討論非常熱烈呢。」這樣心滿意足地結束。
最後，留在學生腦海中的只有痛快的疲累與熱烈討論的場面而已。這不叫學習，而且這對於通過考試或從事實務工作毫無幫助。
不能只把思考當做自己的目的來學習，只求自我滿足。我見過不少這樣的考生，他們這麼做既不會成功，也不會成長。
停止思考指的是只留下本質，斷然割捨其餘的部分。為了目的留下必要的部分，也不做多餘的討論。這就是我所謂的停止思考，也就是決斷力。
假設現在要採用多數決來決定一件事情。這種時候往往有人抗議：「那少數人的意見難道就不用理會嗎？」
但「多數決」本來就是捨棄少數意見的方法。經過充分的討論之後，最後採多數人的意見做成決議，所以少數人的意見便徹底被捨棄。我必須肯定地說，這樣就好了。
尊重少數人的意見固然很重要，但這只要在審查討論的過程中提出來充分討論就夠了。如果各人已經投票表達意見了，少數意見就必須被捨棄。這就是多數決的真正意義。
當意見透過多數決決定後，少數意見被捨棄，已決定的意見就付諸實現。倘若這時進行得不順利，只要下次少數意見轉成多數意見就可以了。
少數意見在審查討論的過程與決定後，會再度復活，轉而成為多數意見，這樣即可。重複這樣的步驟就是實現民主主義的過程。
這世上是由複雜的多元方程式所構成，盡量簡單地劃分世事，不斷重複一個又一個的決定，如此事情才能往下發展。
這樣的決斷力（也就是有意識地停止思考的能力）必須事先訓練好。一旦磨練停止思考的決斷力，你就能很快釐清什麼要記、什麼捨棄。這個技巧對於你的人生有很大的幫助。
沒有留言:
張貼留言