誠致教育基金會專案教師呂冠緯》
林中有兩條岔路，我選擇熱情120 分之路
摘錄自：30雜誌 電子報
2014/3/27
作者：呂冠緯 攝影：蕭如君
出處：《30》雜誌 2014年3月號 第115期
啟發學生熱忱120 分，大於照顧病人熱忱90 分，我選擇人煙稀少的路，用科技讓學生自主學習，讓老師因材施教。
當我從台大醫學系畢業，考過醫師執照， 卻暫時放下醫師的工作，轉而投入追求教育理想的行列時，常有人問我：「冠緯，你這樣不當醫師會不會太浪費了？」
我在學習成長的生涯中慢慢領略到，當我決定要冒險時，大部份的人都會提出疑問，原因很簡單，因為他們大多不是冒險家。可是當我翻閱許多創業家、政治家、科學家的故事，我看到沒有成功不是透過冒險得來，所以我開始更多與書中的人物對話，被他們的信念、所行、所言鼓勵著。
美國詩人Robert Frost 的〈The Road Not Taken〉（未擇之路）中談到他自己在人生道路上的抉擇， 詩末寫到「Two roads diverged in a wood, and I— I took the one less traveled by, and that has
made all the di_erence.」（林中有兩條岔路，而我選擇了那條人跡罕見的道路，從此展開截然不同的人生。）我們大多選擇車水馬龍的那條，因為人多比較有安全感。
我並不是推崇我們一定要走未擇之路。如果為了叛逆而叛逆，那並不叫做冒險，那不過只是另外一種舒適圈而已。我所謂的冒險比較貼近賈伯斯說：「你的時間有限，別浪費時間活在他人的期望中。鼓起勇氣追隨你的心與直覺，它們已經知道你渴望成為怎樣的人。其他的聲音與事物都是次要的。」選擇什麼道路是基於我們對自己的認識，而非外在的聲音。
外在的聲音很難不聽到。雖然我常說我是因為對人有興趣而選擇了醫學系，但坦白說對於一個高中畢業生來說，醫學系到底在念什麼，醫師的職業生涯到底像什麼我一點概念也沒有。我們以為考高分有最多選擇，到頭來還是照社會期待，走上車水馬龍那條路。
醫學上，我們依照身、心、靈、社會4 層次看人。我漸漸發現，現代醫學更聚焦在人身體的層次，而我卻對於人的心靈更有興趣。既然有興趣，我便展開行動。
透過探索找到內心渴望
大二寒假，我得到一群家長支持，就這樣，一個未滿20 歲，乳臭未乾的小伙子展開了第一個小家教班事業「夢想學園」。我發現，很多學生不是不讀書，是因為沒聽懂，一個漏洞沒補好，教到下一課就出現更多漏洞，而覺得自己天生就學不會。因此，在夢想學園中， 我想做的是讀書方法的傳承與分享。
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