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2015年9月28日 星期一

2015/9/28「【圖解】主管的兩堂必修課:會做事、能帶人」

領導

【圖解】主管的兩堂必修課:會做事、能帶人

摘錄自:經理人 每日學管理 電子報                        2015/9/28
2014-06-12 00:00  整理.撰文 陳清稱 

經理人 每日學管理 電子報 - 20150928 - 1


學理創始者:三隅二不二

日本大阪大學教授、知名心理學家。對於領導學派各家理論進行過長期研究,並於1960年代初,提出著名的領導行為PM理論。

會做事又會帶人,是組織對每個主管的要求與期許,也是主管的自我修練。然而,根據日本知名心理學家三隅二不二的觀察,並不是每一位領導人都能恰如其分地扮演好這兩種角色。

為進一步了解主管在「管事、理人」這兩項能力上的表現優劣所帶來的影響,三隅以主管的工作績效(performance)高低、主管與團隊和部屬維持(maintenance)良好關係的能力好壞為縱橫兩軸,提出了「PM理論」(PM Theory)(見下圖):

經理人 每日學管理 電子報 - 20150928 - 2

•P軸:指的是創造工作績效的能力,包含領導人是否能夠按規章制度交付部屬工作指令,要求部屬做出最大努力,以及讓部屬全盤了解工作計畫,是形成部屬「壓力因素」的主要來源。

•M軸:指的是帶領團隊的能力,包含領導人理解部屬在工作中的處境,提供必要的支援,與部屬之間相處融洽,是主管對部屬的「體貼因素」。

根據績效與帶人能力的強弱,三隅將領導人的行事風格分成PM、Pm、pM、pm等4種類型(以字母大小寫區分程度的強弱,P與M代表該項能力愈強,p與m則表示該項能力愈弱),其特色如下:

1.PM型主管:

工作績效突出,又善於帶領團隊,是所有領導人類型中的典範。這類型領導人雖然擅長制訂工作目標,不達目標絕不罷休,但是也很懂得體恤團隊辛勞,從旁提供協助,讓部屬心悅誠服。換句話說,PM型主管透過「體貼因素」,化解了部屬在面臨嚴厲要求下可能會產生的反抗心理。

2.Pm型主管:

工作績效突出,但不善於帶領團隊。三隅研究發現,這類領導人由於很專注在工作目標的達成上,所以在帶領成就動機低的員工從事單調的工作內容時,搭配強制的高壓手段,效果最為顯著。不過,一旦遇上員工心生反抗,工作成效也將隨之遞減。

3.pM型主管:

善於關照部屬、帶領團隊,但在工作績效上表現平庸。在績效導向的職場文化下,pM型領導人很容易被貼上「好人主管」的標籤,未必會被視為是「好主管」。

不過,這類主管如果帶到具有高成就動機的員工,他們善於關懷部屬的特質,往往能激勵部屬力求表現,在取得工作成果上,會超越Pm型領導人,僅次於PM型領導人。

4.pm型主管:

工作績效低落、團隊士氣低落,是組織與部屬最不樂見的領導人類型。

三隅指出,領導人的主要工作在於創造績效與帶領團隊,而壓力因素與體貼因素就像兩股交互影響的作用力,只要壓力因素過大造成員工的抵抗心理,員工的成就動機就會減弱,進而影響工作績效,這時領導人若能以體貼因素加以緩和、解除,就能提升員工的成就動機,達成組織的工作目標。

主管會做事重要,還是會帶人重要?

會做事不懂得帶人的Pm型領導人,或許短期內可以創造出高績效,但因為缺乏帶領團隊的軟技巧,只靠嚴厲的工作要求,團隊成效往往難以持久。相形之下,工作表現不如帶人能力的pM型領導人,短期內或許很難立即達成顯著的績效目標,但是在慢慢凝聚團隊向心力後,將有助於長期績效的改善。


經理人 每日學管理 電子報 - 20150928 - 3


圖片來源 / euthnam via flickr, CC Licensed

資料來源:《圖解心理學》,世茂出版





2015年6月21日 星期日

2015/6/21 「主管當得這麼累 是你不會帶人!」

主管當得這麼累 是你不會帶人!

很多主管愈當愈忙,恨不得一天有48小時,不只累垮自己,部屬也無法成長。其實大可不必那麼累,適度放手授權,主管自己輕鬆,部屬也有成就感。

摘錄自:Career職場情報誌 電子報                     2015/5/13
撰文◎羅梅英

「交給部屬的工作,最後卻要我收爛攤子,氣死人了」、「部屬不成材,等我教會他,不如我自己做比較快」、「工作多到快爆炸,到底怎麼做才能輕鬆一點?」

不論高階或基層主管,大概都有類似的心情。工作多如麻,部屬卻無法「分憂解勞」,結果主管愈當愈忙、恨不得一天有48小時,偏偏又看不見部屬有所成長進步。

其實當主管大可不用那麼累,只要掌握以下訣竅,主管做得輕鬆,部屬也有成就感。

不累工作術[1]1-善用部屬強項,不必都親力親為

《做主管,管事不做事》作者丁凱斯莫尼根指出,「做得愈少,愈是好主管」,「如果你別親力親為完成所有的事,而是讓別人去做,你會成為一位效能更高的領導者。換言之,別再做牛做馬,而要開始領導統御。」

主管不需要介入例行性的事務,與其去做部屬可以完成的工作,更應該敦促、協助他們把工作做得更好,扮演促成者及協調者角色。

《主管不用做到死,下屬績效也能百倍奉還的用人術》作者堀之內克彥認為,「『我自己最努力』的人不適合當主管」,「主管被要求的應該是活用下屬的強項,做好工作分配,帶領整個團隊達成目標業績。」

不累工作術

2-幫部屬具體設定工作目標


愛普生科技品牌暨企業事務協理王玲(王民),身兼公關、總務、人事、法務等4個部門的最高主管,4個部門的業務大相逕庭,小至快遞費用簽核,大到人事規章規劃都是她的管轄範圍。

王玲(王民)認為,主管應該明確地讓團隊瞭解工作願景及使命,再協助員工訂下個人的工作目標及行動計畫,即使主管不在,部門業務仍能順暢運作、品質不減。

堀之內克彥認為,主管若要達成部門目標,不是靠自己更努力,而是靠下屬來達成才行,視每個人的能力,具體設定他們的目標。他寫道,「目標管理的真正意義不是管理目標,而是根據目標來管理,藉由設立目標這件事,讓下屬採取自律的行動,才是目標管理真正的目的。」

主管應向部屬清楚傳達部門目標乃至個人目標,說明如何定出這個數字、以及數字的意義,並且堅定表達,目標就是非達成不可的門檻,不容打折。

不累工作術

3-學習放手由部屬自行做主


有些主管即使已經交辦部屬工作,心裡還是非常擔心他們搞砸,遲遲無法放手、亦步亦趨地跟在部屬後面盯著,只差沒有搶回來自己做。

《主管應該管什麼》作者理查譚普勒提到,「假如你擁有一座很大的花園,想找一個園丁幫你管理花園。站在園丁背後看他整理花草一點意義也沒有,最好的做法是告訴他應該做些什麼,然後讓他自己去完成。」

王玲(王民)認為,主管應明確讓員工知道主管的目標期待,並依照進度檢視達成狀況。接下來,就是信任他們,放手讓他們去做。

王玲(王民)接總務部門第一年,按例秋節送禮需等王玲(王民)試吃過、再做決定,但她說明送禮所需掌握的大原則後,便放手讓部屬自行做決定。部屬很開心主管信任他們,也願意學習自己做主,形成良好的正向循環。

王玲(王民)授權4個部門經理,無論他們做了什麼決策,王玲(王民)就是支持。這對主管來說並不容易,「當成果不如預期、表現打折扣時,主管必須承擔這個責任。」

部屬的經驗與素養不如主管,授權當然會有風險,主管應該思考的是,要如何把風險降到最低、負面影響控制到最小。

王玲(王民)曾經歷一段學習過程,練習如何放手、不出手干預。例如部屬做簡報或報告時,字型不好看,王玲(王民)忍不住想修正。但她立刻提醒自己,這無關對錯,干預會讓部屬失去自信心,破壞雙方互信。

不累工作術 4-提升工作價值感,讓員工更有勁

每個人都希望自己受重視,對組織是有貢獻的人。王玲(王民)強調,「主管應該激發員工潛能,找出每個人在團隊的最佳位置,如此一來,工作就會有意義感。」

《主管應該管什麼》提到,主管應該讓部屬「相信自己的工作具有影響力,而且團隊很在乎他所做的工作。」自我價值感提高,工作就會更有動力。

王玲(王民)接任總務主管,第一件事就是,扭轉總務給人打雜的印象,提升總務的工作價值,讓同仁們工作更有勁。

王玲(王民)將總務從勞務提升為服務性質,成立「商務中心」,提供公司內部會議及活動相關服務。各部門只要提出需求單,商務中心就會依據會議目的、性質、預算,做不同的布置,軟硬體皆不輸五星級飯店,歡迎立牌、桌布、銀盤、整套瓷盤一應俱全。活動完畢還會做顧客意見調查,作為改進服務的參考。迄今已舉辦過33場會議活動,以北市五星級飯店租借場地的費用來估算,成功幫公司節省100多萬元。

以往總務部認為自己的工作不專業、只是打雜,王玲(王民)告訴部屬:「你就是大堂經理!」當他們發現自己工作的價值,就會開始主動關照一些小細節,如桌上有水漬立刻擦拭、盆栽落葉馬上撿起來。而王玲(王民)也投稿到愛普生日本總社的刊物上,讓全球分公司都知道他們所做的事,大家做得更有成就感了。

不累工作術 5-開會談公事嚴格控制時間

王玲(王民)掌管的部門中,以總務及公關業務最繁雜,公關部一年平均辦60多場活動,王玲(王民)忙碌的程度不難想像。但她還是可以每天6點準時下班、回家煮晚餐;若真有做不完的公事,晚上以後再開始第二輪工作。

王玲(王民)指出,為了在有限時間內掌握每個部門的業務,時間控制格外地重要。她的原則包括:

 ●大部分會議控制在1小時內結束,除非是年度大案子,才放寬為1.5小時。

 ●臨時性的談話、部屬來掛診,控制在5 ~10分鐘內,「簡單、技術含量低的事,就是快速解決、立刻裁示」。

 ●與該次會議或談話主題無關的訊息不接收。

 ●會議或談話,一定要得出明確結論與時間表,以利後續執行。

不累工作術 6-公開行事曆,行程大家看得到

王玲(王民)負責管理4個部門,光是約時間就要比別人多花4倍時間處理。她有一招時間管理的妙法,就是將自己的行事曆開放。

王玲(王民)以30分鐘為一單位,開放個人行事曆,但只有一個人可以編輯行事曆。另外,如果部屬發出會議邀請,只要王玲(王民)按同意,行程就自動填入行事曆。

王玲(王民)表示,公開行事曆的好處是,部屬看得到主管的工作狀況,包括當週的重點工作以及時間分配,也看得到休假或出差行程,有助於部屬在安排開會或邀約時,節省來回確認的時間。當她忙著開會時,也不會被同事電話打擾。

公開行事曆另一個好處是,可以提示接下來的工作重點,讓部屬預做準備,例如看到「新年度事業計畫會議」,部屬就知道要開始整理年度考績了,並準備新年度的提案。如果看到王玲(王民)即將休假或出差,則會加快手上工作,趕在她出差之前呈報。

不累工作術 7-「交付工作」取代「指示工作」

《交辦的技術》作者小倉廣認為,「把工作交辦出去」,是當主管的人第一件要學的事。

「藉由交辦工作,主管才能提升效率,能將工作交給部屬,表示主管能依照預定計畫進行原本的職務。」主管不必再為「昨天」和「今天」的工作所苦,而能集中精神在創造「與今天不同的未來」。

王玲(王民)今年接掌人資部,善於授權給部屬的她,花最多心力在策略規劃上,思索公司未來5年、10年需要何種人才,以及如何培育人才,包括開辦語文課程、提供員工國際實習機會等。

小倉廣提到,「大部分主管都是以『指示工作』來代替『交付工作』。」主管常犯的錯誤是:只把工作交託出去,而沒有把責任交給對方。這樣並不算真正把工作交辦給部屬,只是指示一部分的工作給部屬而已,責任還是得由主管承擔。

小倉廣強調,「固定且重複的工作,應該一律交給部屬,不只是工作內容,而是工作責任!」

不累工作術 8-別只交辦雞毛蒜皮小事

交付工作給部屬,主管不只變得輕鬆,還能培養部屬能力。《交辦的技術》提示兩個交辦的原則:

 ●慎選所要交辦的工作:不能因為對部屬沒信心,就只讓他做些毫無挑戰性的工作;「伴隨一定責任的工作」,對部屬而言才是適當的挑戰。

 ●讓部屬的能力發揮到極致:不要低頭拜託部屬接下工作,既然把任務交給他,就必須要求部屬使命必達,不能有「做不好也沒辦法」的想法。要讓部屬體會工作的辛苦和價值,才能從中獲得成長。


2015年6月11日 星期四

2015/6/11 「明天就要當上主管,你該知道的4件事」

領導

明天就要當上主管,你該知道的4件事

摘錄自:經理人月刊電子報                        2015/6/11
2015-06-04 13:34 整理‧撰文 陳清稱 

經理人月刊電子報 - 20150611

如果你明天就要當上主管的話,你明確知道主管所扮演的角色嗎?你知道老闆與部屬對你的要求與期望是什麼嗎?《夾心主管的聰明管理學》作者中村勝宏、鄭宏峰指出,很多主管都有一個共同的弱點──虛有其表。表面上,主管都在忙著自己職責內的事;事實上,很多時候主管只是在做白工。因為他們沒有釐清自己的角色定位,學會如何扮演好一名領導者。

主管的「角色定位」到底是什麼?

「一個領導者(主管)唯有明確知道自己的身分,才能讓部屬各就其位、各顯其能。」中村勝宏、鄭宏峰強調,儘管表現優秀的公司在管理手段上各有巧妙,但它們都有一個共通特點──主管明確知道自己的「角色定位」。

主管的挑戰來自於內外部壓力,對內不僅要管理部屬、應付老闆,對外則要面對一個由競爭者、供應商與顧客所組成的複雜環境,在雙重壓力下,迫使主管必須扮演各種不同的角色,難免會產生角色混亂與衝突。

在這種情況下,一旦部屬突然被升職成為主管,也就意謂著從「被管理者」成為「管理者」時,隨著角色的轉換,新的挑戰也隨之而來。新手主管要如何面對這種巨大的轉變?《夾心主管的聰明管理學》歸納出身為主管必須未雨綢繆設想的6個問題:

1.我希望達到的目標是什麼?
2.我需要採取什麼樣的管理方式?
3.我與老闆、部屬的關係應該如何處理?
4.我檢查工作的時間間隔?
5.我將如何進行檢查工作?
6.是否要重新組合團隊成員?

除了及早做準備迎接挑戰外,中村勝宏、鄭宏峰指出,新手主管都會歷經一段複雜的心理掙扎,懷疑自己的能力是否足以勝任,對自己所扮演的角色感到徬徨,這時可透過每天寫日記的方式,記錄所見、所聞與所思,並且勤於回顧總結。如此一來,不但能夠每天都有新的發現與收獲,也可了解過去不曾擁有的經驗,日積月累才能得心應手。

練習「4R管理法」,贏得部屬尊重

然而,做為一名新手主管每天要面對的問題五花八門,該如何才能以簡馭繁,贏得部屬的尊重與信任?《夾心主管的聰明管理學》提出「4R管理法」:

要求(Request):對於部屬的要求與期望,你要怎麼告訴他們?
評估(Reappraise):針對部屬工作表現的評估標準,以及你要如何與他們討論這件事?
回報(Return):你如何回報達成目標的部屬,是要採用加薪、獎金或升職呢?
尊重(Respect):你如何贏得部屬的尊重與信任,而且始終如一。

中村勝宏、鄭宏峰提醒,面對問題時,主管必須明確說出自己的觀點,讓部屬了解你的做事方式,並制訂部屬的行為標準,才能讓部屬順利執行計畫,否則主管將很難建立威信,遑論要帶領部屬。(本文取材自《夾心主管的聰明管理學》,易富文化出版)


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2015年6月9日 星期二

2015/6/9 「【圖解】主管的兩堂必修課:會做事、能帶人」

領導

【圖解】主管的兩堂必修課:會做事、能帶人

摘錄自:經理人 每日學管理 電子報                        2015/6/9
2014-06-12 00:00 整理.撰文 陳清稱 
學理創始者:三隅二不二

經理人 每日學管理 電子報  - 20150609 - 1

日本大阪大學教授、知名心理學家。對於領導學派各家理論進行過長期研究,並於1960年代初,提出著名的領導行為PM理論。

會做事又會帶人,是組織對每個主管的要求與期許,也是主管的自我修練。然而,根據日本知名心理學家三隅二不二的觀察,並不是每一位領導人都能恰如其分地扮演好這兩種角色。

為進一步了解主管在「管事、理人」這兩項能力上的表現優劣所帶來的影響,三隅以主管的工作績效(performance)高低、主管與團隊和部屬維持(maintenance)良好關係的能力好壞為縱橫兩軸,提出了「PM理論」(PM Theory)(見下圖):
經理人 每日學管理 電子報  - 20150609 - 2

•P軸:指的是創造工作績效的能力,包含領導人是否能夠按規章制度交付部屬工作指令,要求部屬做出最大努力,以及讓部屬全盤了解工作計畫,是形成部屬「壓力因素」的主要來源。

•M軸:指的是帶領團隊的能力,包含領導人理解部屬在工作中的處境,提供必要的支援,與部屬之間相處融洽,是主管對部屬的「體貼因素」。

根據績效與帶人能力的強弱,三隅將領導人的行事風格分成PM、Pm、pM、pm等4種類型(以字母大小寫區分程度的強弱,P與M代表該項能力愈強,p與m則表示該項能力愈弱),其特色如下:

1.PM型主管:

工作績效突出,又善於帶領團隊,是所有領導人類型中的典範。這類型領導人雖然擅長制訂工作目標,不達目標絕不罷休,但是也很懂得體恤團隊辛勞,從旁提供協助,讓部屬心悅誠服。換句話說,PM型主管透過「體貼因素」,化解了部屬在面臨嚴厲要求下可能會產生的反抗心理。

2.Pm型主管:

工作績效突出,但不善於帶領團隊。三隅研究發現,這類領導人由於很專注在工作目標的達成上,所以在帶領成就動機低的員工從事單調的工作內容時,搭配強制的高壓手段,效果最為顯著。不過,一旦遇上員工心生反抗,工作成效也將隨之遞減。

3.pM型主管:

善於關照部屬、帶領團隊,但在工作績效上表現平庸。在績效導向的職場文化下,pM型領導人很容易被貼上「好人主管」的標籤,未必會被視為是「好主管」。

不過,這類主管如果帶到具有高成就動機的員工,他們善於關懷部屬的特質,往往能激勵部屬力求表現,在取得工作成果上,會超越Pm型領導人,僅次於PM型領導人。

4.pm型主管:

工作績效低落、團隊士氣低落,是組織與部屬最不樂見的領導人類型。

三隅指出,領導人的主要工作在於創造績效與帶領團隊,而壓力因素與體貼因素就像兩股交互影響的作用力,只要壓力因素過大造成員工的抵抗心理,員工的成就動機就會減弱,進而影響工作績效,這時領導人若能以體貼因素加以緩和、解除,就能提升員工的成就動機,達成組織的工作目標。

主管會做事重要,還是會帶人重要?

會做事不懂得帶人的Pm型領導人,或許短期內可以創造出高績效,但因為缺乏帶領團隊的軟技巧,只靠嚴厲的工作要求,團隊成效往往難以持久。相形之下,工作表現不如帶人能力的pM型領導人,短期內或許很難立即達成顯著的績效目標,但是在慢慢凝聚團隊向心力後,將有助於長期績效的改善。

經理人 每日學管理 電子報  - 20150609 - 3

圖片來源 / euthnam via flickr, CC Licensed

資料來源:《圖解心理學》,世茂出版





2015年5月18日 星期一

2015/5/18 「當個「有價值」,而非「有架子」的主管」

領導

當個「有價值」,而非「有架子」的主管

摘錄自:經理人 每日學管理 電子報                        2015/4/24
2007-12-11 08:00 口述 童至祥 

經理人 每日學管理 電子報 - 20150518

2001年,有天我經過中山北路的敦煌書局,一本櫥窗中的書封,立刻吸引了我的目光。那看起來像是幅油畫的一角,畫左方的人是耶穌,右手拿著泛黃的亞麻布,輕裹擦拭右方人的腳板,左手則就著水盆,用同一塊布悉心擦洗著腳踝。

我立刻上亞馬遜(Amazon.com)搜尋,買下了《耶穌的領導》(暫譯,Jesus on Leadership)和《耶穌與CEO》(暫譯,Jesus & CEO)兩本書。

耶穌為什麼肯為人洗腳?這要從他被釘死在十字架上的前一晚說起。

當晚,耶穌與12門徒正聚在一起慶祝逾越節。他們都圍著桌子坐下後,發現有件事還沒做。

當時的人都穿涼鞋,腳上常沾滿塵土。因此,猶太人習慣在吃飯前先洗腳。這件事,通常是奴隸的工作。

沒有一個門徒,願意像奴隸一樣為對方洗腳,他們都暗自希望別人肯先為自己洗腳。一桌子人,就這麼尷尬地僵持著。隔沒多久,門徒們竟然為「誰是老大」吵了起來,因為老大自然就用不著為小弟洗腳。

正當大家爭吵不休,耶穌站了起來,拿起一條麻布,束在腰上。他又打了一盆水,跪下,開始清洗門徒的腳。門徒很不自在地把腿伸出來,讓耶穌把他們腳上的塵土洗去,再用毛巾擦乾。他們羞愧得無地自容。

耶穌一個個為門徒洗腳,輪到彼得時,他沉不住氣了:「主啊!你千萬不能幫我洗腳!」

耶穌平靜地回答:「彼得,我所做的,你現在不了解,以後一定會明白。」彼得堅決地搖頭:「我永遠都不會讓你幫我洗腳!」耶穌嚴肅地說:「彼得,我如果不幫你洗腳,我們就沒有關係了!」

耶穌洗淨每個門徒的腳後,倒掉髒水,掛好毛巾,坐了下來。「你們知道我為什麼這樣做嗎?」他問,門徒們面面相覷。耶穌解釋,「身為你們的老師,我願意彎下腰來,為每個人洗腳;你們不該爭論誰才是老大,應該要為彼此洗腳,為彼此服務。」

小故事大啟示:

我曾參加一個進修課程。課堂上,老師問我們:「在你的葬禮上,你希望別人怎麼談論你這個人?」我想,我希望我的同事認為,我是個「有價值」、而非「有架子」的主管。

領導者有許多角色與功能,我最尊重「能為他人帶來價值」的領導者。「價值」,就是能幫助他人學習成長。彼得.杜拉克(Peter Drucker)說過,有追隨者的人,才是領導者。只有放下身段,成全別人,才會有人願意跟隨你。

有次我在公司的會議上提到,要盡量正面思考,用積極的態度去面對困難。會後我收到一封e-mail,一個同事告訴我,那段話對他有很大的啟發,那個星期五是他「進公司以來最快樂的一天」。這件事,讓我覺得自己對他是有價值的。

身為領導者,最難的是「除己」。主管常常會想,「為什麼這個員工,我教了這麼很多次,他還是做錯?」這個想法,是從「我」出發。有高期待,也會有失落,隨之而來的是焦燥與不安。

若是從「利他」的角度來想,同一件事就成了:「我要怎麼幫助這個員工,他才會成功?」盡己所能地助人,不祈求一定要得到什麼樣的結果,沒有控制欲,才能心平氣和地思考。

知道「耶穌為彼得洗腳」的故事後一年多,我受洗成為基督徒。兩件事並沒有直接的因果關係,但耶穌的服務精神,符合我個人的價值觀,也符合為顧客服務的企業精神。

童至祥

台灣大學外文系畢業。曾任IBM台灣區總經理,為台灣IBM創立50年來首位女性總經理。於IBM服務期間主導「T領導課程」,培養兼具專業深度、管理思維寬度的T型人才。2009年3月出任特力集團執行長。

(撰文 / 陳芳毓)

圖片來源/Waiting For The Word via Flickr, CC Licensed