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2015年8月4日 星期二

2015/8/4「超實用!會議必備的5張表格,讓老闆對你刮目相看」

個人成長

超實用!會議必備的5張表格,讓老闆對你刮目相看

摘錄自:經理人 每日學管理 電子報                        2015/7/28
2007-01-02 08:00 撰文 文及元 



經理人 每日學管理 電子報 - 20150804 - 1


會議中大量的語言資訊交錯,如果沒有好用的工具將大家的思考脈絡加以整理,就很容易產生議而不決的後果。

讓與會者的雙眼能看到團體思考的過程,稱之為「可視化」,其實就是將每個人腦中的想法「圖表化」,將抽象的概念以具體方法呈現,這裡有些加強圖解表達力的方法,可以協助會議的進行。

不論是會議的召集人或與會者,都能因為可視化的過程,歸納整理會議中交流的訊息,將大家的討論拉回議題上,將白板上的資訊共有化,協助與會者了解彼此的想法,達成會議的目標。

在不同的會議情境,可以採用不同的可視化圖表。
•需要團體腦力激盪時,可以使用親和圖(Affinity Diagram);
•需要解決問題時,可以用邏輯樹狀圖(Logic Tree Diagram)逐項進行討論;
•需解析原因時,可以讓魚骨圖(Fishbone Diagram)上場;
•用來透視許多變數或原因與結果之間的互動關係時,可以使用關連圖(Relation Diagram);
•如果討論到一個議題的正反意見時,可以導入T表或是矩陣圖(Matrix Diagram)將兩種相反的觀點列入。

1. 用來找出原因的魚骨圖

想找出互相糾纏的問題的原因╱結果,或是目的╱手段時,可用魚骨圖,重點在於讓與會者集中內在的問題,而非表面的事象魚骨圖可進行廣而深的體系化問題分析,將問題濃縮在一個圖裡,促進取得與會者共識。

經理人 每日學管理 電子報 - 20150804 - 2
方法:從問題分析原因
1.先將問題「改善提案無法達成目標」寫在右端。
2.從左端到右端劃一條線,連接剛剛寫下的問題「改善提案無法達成目標」,成為魚骨。
3.寫下造成問題的變數,例如:本人、上司、公司、現場,成為中骨。
4.針對每個變數再畫出箭線,請與會者提出「為什麼」的意見,一層一層分析下去,可以看出其中的癥結,成為小魚刺。

2. 用來透視許多變數互動的關連圖

為前頁的魚骨圖找出各種變數、原因與問題、結果之間的互動關係,要注意的是,箭線的定義不能改變,箭線指向的地方是結果。
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3. 鼓勵大家發言的親和圖

使用親和圖有許多優點,不僅可以在短時間內,整理來自與會者的大量語言資訊;方便找出資訊之間相互關連性;加上全員參與,增加大家的切身感;對於橫貫不同部門的會議,或是想突破上下從屬關係的會議更是特別有用。
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4. 找出最佳決策的邏輯樹狀圖

邏輯樹狀圖的精神在於麥肯錫公司(McKinsey & Company)發展的「彼此獨立,互無遺漏」的結構化原則(mutually exclusive, collectively exhaustive,簡稱MECE)。當你能完一份議題的邏輯樹狀圖,代表你擁有一份解決問題的藍圖。邏輯樹狀圖有以下優點:
1.界定問題,使個別問題都能精確地根據事實加以分析。
2.利用依據事實所做成的分析,再配合上膽識直覺,來做成策略性的決定。
3.進行有意義的訪談,並有效地將訪談所得的內容加以歸納總結。
4.分析所得的資料,以決定該如何處置。
5.向所有適切的決策者,清楚地傳達依據事實所得出的解決方案。

當你需要將會議的結論歸納成唯一的結論,向決策者提案時,可以使用金字塔結構(Pyramid Structure),金字塔結構是要有系統用來說服他人,重點在於去蕪存菁,找出支持唯一結論的原因,而這些原因通常會經過挑選而非全部。

5. SWOT表矩陣圖

在進入決策階段前,將優點╱缺點、機會╱威脅、高╱低、多╱少、費用╱效果、損失╱收益等對比關係的列表。

表格是可以包括許多資訊的方便工具,寫一個T字,畫上線條,就是表格,就像我們常用EXCEL試算表功能一般,定義欄與列的關係與名稱,從最陽春的兩欄兩列,呈現對比關係,到發展應用4象限,甚至更多,用一張表容納較多的資訊,就像EXCEL的功能一樣。

經理人 每日學管理 電子報 - 20150804 - 5

























2015年6月4日 星期四

2015/6/4 「管理辭典」………… (43)

管理辭典

魚骨圖
fishbone diagram

全面性深化分析,從問題探討原因

摘錄自:經理人 每日學管理 電子報                        2015/5/29
2014-12-10 00:00 

經理人 每日學管理 電子報 - 20150604 - 1



魚骨圖(fishbone diagram)是由日本品管專家石川薰(Kaoru Ishikawa)所提出,目的在於釐清問題的成因,同時將決策過程「可視化」。使用這項工具時,先決條件是簡潔敘述問題(也就是各種原因造成的結果),之後再找出形成問題的原因。

經理人 每日學管理 電子報 - 20150604 - 2


在勾勒魚骨圖時,「魚頭」表示「結果」,也就是由諸多原因所造成的「問題」。「魚骨」就是造成問題的各個「原因」,可從以下6個面向,層層討論問題的主要原因、次要原因與再次要原因:

1.人員:問題由個人引起,例如,缺乏經驗。
2.管理:問題由管理造成,例如,企業策略。
3.設備:問題由設備因素所引發,例如,機器操作方式。
4.材料:問題由材料導致,例如,材料供應商。
5.環境:問題由外在因素造成,例如,政府法規、消費者。
6.流程:問題由流程引起,例如,工作程序。

找出原因後就可以「逆轉魚骨」,針對每一項原因提出改善建議,最後導出綜合解決方案。另外,魚骨圖也可以用來探討決策產生的影響,將決策放在魚頭,依序討論對每一條魚骨產生的影響。

魚骨圖繪製步驟:

1.先將問題「改善提案無法達成目標」寫在右端,做為魚頭。

2.從左端到右端劃一條線,連接剛剛寫下的問題「改善提案無法達成目標」,成為魚骨。

3.寫下造成問題的變數,例如:本人、上司、公司、現場,成為中骨。

4.針對每個變數再畫出箭線,請與會者提出「為什麼」的意見,一層一層分析下去,可以看出其中的癥結,成為小魚刺。





2013年11月15日 星期五

2013/11/15「[圖表]依據魚骨圖六大面向,分層拆解問題成因」

◎ 雜誌精選

[圖表]依據魚骨圖六大面向,分層拆解問題成因

摘錄自:經理人月刊 電子報                        2013/11/14

如何釐清問題成因,提出改善策略?

為了降低客服中心的成本,主管召集大家一起開會討論,每個人都提出自己的看法與意見:「減少電話數量」「降低人員薪資」「製作顧客說明手冊」「訓練回答SOP」……不同提案各自指向不同問題,即使收集到一大堆建議,還是找不到問題的優先順序,無從解決。

《A4一枚工作術》作者三木雄信表示,這時就可利用「魚骨圖」(fishbone diagram)來拆解問題成因與層次。這是由日本品管專家石川薰(Kaoru Ishikawa)所提出的圖表,透過把事情結果當做魚頭,利用魚骨的架構釐清問題的不同成因,將決策過程「可視化」。

使用時,先決條件是簡潔地敘述問題(也就是各種原因造成的結果),之後再找出形成問題的原因。在勾勒魚骨圖時,「魚頭」表示「結果」,也就是由諸多原因所造成的「問題」。「魚骨」就是造成問題的各個「原因」,可從以下6個面向,層層討論問題的主要原因、次要原因與再次要原因;而每個面向都可以繼續細分成主要原因、次要原因和再次要原因:

1.人員:問題由個人引起,例如,缺乏經驗。

2.管理:問題由管理造成,例如,企業策略。

3.設備:問題由設備相關因素所引發,例如,機器操作方式。

4.材料:問題由材料導致,例如,材料不符標準。

5.環境:問題由外在因素造成,例如,政府法規、消費者。

6.流程:問題由流程引起,例如,工作程序。

找出原因後就可以「逆轉魚骨」,針對每一項原因提出改善建議,最後導出綜合解決方案。另外,魚骨圖也可以用來探討決策產生的影響,將決策放在魚頭,依序討論對每一條魚骨產生的影響。

運用魚骨圖全面性深化分析,從問題探討原因

魚骨圖繪製步驟:

1.先將問題「改善提案無法達成目標」寫在右端,做為魚頭。

2.從左端到右端劃一條線,連接剛剛寫下的問題「改善提案無法達成目標」,成為魚骨。

3.寫下造成問題的變數,例如:本人、上司、公司、現場,成為中骨。

4.針對每個變數再畫出箭線,請與會者提出「為什麼」的意見,一層一層分析下去,可以看出其中的癥結,成為小魚刺。


經理人月刊 電子報 - 20131115


(整理‧撰文 / 文及元 本文取材自特刊「一張表格解決所有工作難題」)




2013年9月12日 星期四

2013/9/12「[圖解]品質,來自好計畫而不是多檢驗」

◎ 雜誌精選

[圖解]品質,來自好計畫而不是多檢驗

摘錄自:經理人月刊 電子報                        2013/9/12

專案品質的重要性無庸置疑,但是當時間、支出超乎預期時,品質通常也是第一個被犧牲,說法不外乎:晚出貨要負起的賠償損失更大,或為了搶時機,務必趕在對手之前,讓新產品上市……

3步驟,完善品質

要做好品質管理,根據《專案管理知識體指南》(PMBOK® Guide),步驟有3:

第一個步驟是「規畫品質管理」。接著,為了確保整體品質能達到當初規畫的水準,就要「實施品質保證」,最後一個步驟是「控制品質」,亦即檢查工作成果的產出規格,是否與客戶的需求相符,控制品質可說是分布在專案周期的每一階段,隨時做好監控,避免品質走調的風險。在這個階段,通常會運用因果圖/魚骨圖和管制圖/控制圖等工具,找出問題發生的原因,並事先預防問題的發生。

魚骨圖是一種問題分析圖,主要是在確認問題之後,找出造成問題發生的原因,再提出解決的方法。

步驟1:辨識問題,找到重大品質缺陷;步驟2:腦力激盪,辨別問題發生的原因;步驟3:畫出魚骨圖主要骨幹(問題),再析分出主因(通常是人、環境、方法)和各項問題發生的原因;步驟4:找出解決問題的方法。在辨明問題、析分原因時,要注意做到不遺漏、也不增加不相關因素,以5W2H找出問題解決方法。

經理人月刊 電子報 - 20130912

(整理‧撰文 / 吳升皓、張玉琦  審訂 / 吳念祖(資策會數位教育研究所資訊技術訓練中心組長)本文取材自特刊「完全圖解 專案管理工作術」)