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2014年11月18日 星期二

2014/11/18「60多歲老醫師學寫程式,只為了一句話:我想多接近了解女兒」

60多歲老醫師學寫程式,只為了一句話:我想多接近了解女兒

摘錄自:天下雜誌每日報電子報                        2014/11/17
2014/10/16
作者: 陳仁豪

天下雜誌每日報電子報 - 20141118

(我們要培養出好勝心強的孩子,還是......~推薦本文不同觀點:無後的眾多台灣人)

前幾天遇到邱醫師,六十多歲的他,隨身帶著一本電腦書鑽研程式設計,「是要創造事業第二春嗎?」我開玩笑似地問他,他搖了搖頭,說出一句讓我很震驚感動的話:「我想多接近、多了解我女兒。」

邱醫師的女兒小琪目前在一家外商公司研發部門擔任工程師,那個部門一向只有留洋名校碩、博士才有資格進入,而小琪,只是個私立大學畢業生。

小琪是靠爸一族嗎?

不是的,邱醫師在新竹鄉下地方教會醫院行醫,每天生活就是醫院、家裡兩點一線,不是什麼人面廣、愛交際應酬的人。

靠美貌?

咳咳咳,那你就太小看那家公司了吧,關於小琪怎麼進那家公司,進去後雞立鶴群有沒有適應不良,讓我賣個關子,文章最後再說吧,現在先來說說小琪精彩的成長過程,和小琪超偉大的父母。

小琪目前約三十歲,在鄉下成長受教育,國小、國中時的課業都還不錯,然而,那個年代的鄉下學校,體罰非常非常嚴重。

國三那一年,小琪決心站出來幫她班上一位非常聰明、家境很差的男同學抗爭體罰這件事,小琪覺得,她再不站出來請老師停止體罰那位男同學,那位同學遲早會中輟。

男同學家境差、單親爸爸又沒受教育,每天早上叫他起床的方式是「把鞭炮丟到他床上!」,呃,不用緊張,不是那種批哩啪啦一串的鞭炮,是那種在婚禮上歡迎新娘新郎入場的禮炮,不過,也夠嚇人了吧。

在家裡是被這樣對待,在校呢?沒有一科符合老師要求,從早被打到晚,每節課被打個幾下,一天加起來被打幾十下,請問,在這樣的狀況下,學生還會想待在學校嗎?

小琪決心站出來時,爸媽擔心地問她,學生和校方公然抗爭的下場知不知道會怎麼樣,小琪點點頭,義無反顧、勇往直前,做她覺得對的事,即使被打的並不是她。

哇!接下來當然是不得了啦,麥克風是在老師手上耶,每個老師在別的班級宣傳、訴苦一下,小琪頓時變成全校的眼中釘,到處被同學們嗆聲「妳是公主還是總統的女兒,打不得喔。」,甚至還有講義氣的大姐頭要幫老師出頭,下課群集落人堵她。

眼看事情到不可收拾的地步,邱伯伯、伯母只好到校和校長、主任、導師開溝通會,家長都還沒開口,小琪導師便開始哭得唏哩嘩啦,變成安慰老師大會,溝通會的隔天,老師收到大筆其他家長打氣的花束,學生們溫馨唱歌挺老師,「老師是為我們好才打我們,就是有恐龍家長跟小孩說她是金枝玉葉打不得。」

回到家,邱伯母問小琪會不會怨恨老師,國三的小琪想了一會兒說道:「我們老師剛大學畢業出來教書,我們是她的第一屆學生,老師一定也很為難、很惶恐,不知道怎麼帶我們比較好,只好因襲之前其他老師的做法。」小琪看到每個人的本質,毫不怨恨老師,邱伯母知道,她過得了這一關。

小琪順利地考上了新竹女中,然而,個性強有主見的小琪告訴爸媽,她不想唸純女校,「好無聊,青春會留白,遺憾。」

好吧,既然新竹離台北不遠,日後也打算去台北補英文,乾脆直接唸台北的學校,既然考高中分數不錯,小琪憑成績進入台北一所知名私立中學,並申請住宿。

註冊費三萬多繳了,住宿的一切打點好了,兩星期後,她跟爸媽說不想唸了,「老師好囉嗦、整天唸人,功課壓力太大,不喜歡。」

哇,換作是一般家長會如何呢?如果是我,想都不必想劈頭就可以開始罵人了「有沒有一點責任感啊妳,當時的三萬多塊耶,把我的錢當開玩笑是不是,老師囉嗦?轉學也是可能遇到囉嗦的老師啊,人生本來就是要面對各種挑戰,不是妳想怎樣就怎樣,不要逃避,妳之後出社會可能遇到什麼樣的人都有,反正,就、是、不、准!」

邱伯母答應她了,並阿Q地想著:「至少孩子還健在就好了,當她還在摸索吧,三萬多是很心疼沒錯,可是遇到討厭的老師,待三年的代價可不是三萬多就可以解決了,如果造成心靈創傷,日後心理諮商的錢可能還不只三萬多啊。」

小琪轉去新竹一所私立中學,每週末去台北補英文,順便放風逛街,帶些小點心回家給大家吃。

高二暑假,小琪突然和爸媽說,「我決定不讀了,要去補習一年重考北一女!補習時遇到國小、國中同學們都在唸北一女、建中,我想也去唸!」

爸媽一聽頭都暈了,拜託,要補習好歹也是高中畢業考大學重考嘛,哪有人都要升高三了,在那邊說要重考高中的,而且,當初是誰說不要唸純女校的,現在是自打嘴巴是不是?

「妳看看,當初自己說過什麼?笑死人了!」、「妳看看,當初我早就告訴過妳了吧。」當然,做爸媽的可以盡情嘲笑指責她,但是,這個孩子只會跟妳越來越遠罷了。

快暈倒的邱伯母強忍著,嘻皮笑臉對小琪說:「妹妹啊,妳要做什麼決定媽媽都支持妳,可是啊,妳有沒有想過如果妳順利進北一女的話,同學是現在國中幾年級的學生啊?」

小琪掐指一算,如果她補習一年重考,進北一女的同學不就是現在國二的學生?國二?小屁孩嘛,一想到便熄火了,「事後想想,其實小琪應該只是在逃避大學聯考罷了。」,邱伯母淡定說道。

事情就這麼結束過關了嗎?想太多啦,小琪提出「好,不重考,可是讓我休學一年做決定!」,折衷之下,邱伯母答應了,邱伯伯怒氣沖沖拒絕:「唸書就唸書,搞出那麼多名堂做什麼!人家林醫師的女兒今年都上醫學系了!」

高三開學第一天、上午,邱伯母接到小琪的電話,目前在車站,要上車去台北了。

背叛、痛心、焦急、擔心等情緒立刻湧上心頭,邱伯母忍耐發抖著問她:「要去台北做什麼?」

「我跟學校請三天假,想去台北找舅舅、阿姨她們,聽聽多一些人的意見!」,小琪理直氣壯說道。

小琪的沒有事先通知就離家出走,讓邱伯伯快被氣死,三天後,小琪回到新竹,邱伯母只好先把她寄養在娘家,避免父女衝突,直到三個月後,邱伯伯主動說,去看女兒吧,三個月來,父女才第一次見面說話,小琪也回學校就讀直到畢業。

大學聯考放榜了,小琪分數可上國立大學,然而,她堅持要上私立大學她喜愛的特殊理工科系,「我有去了解課程內容,那就是我要的!」

邱伯伯氣到不行,有國立的不上要上私立,就跟高中聯考時如出一轍,又要來一次了!妳要唸,可以,生活費我一毛都不出,看妳有多行!

邱伯母一方面安撫邱伯伯,「哎呀,小琪雖然沒有唸我們想要的大學,可是至少她還很健康快樂啊,沒有抽菸吸毒學壞,沒有抱個父不詳的孫子回來,孩子想唸就讓她去唸,以後後果她自己承擔!」

一方面和小琪好好談話:「小琪啊,我們今天是站在得意的一邊,爭取到了自己想要的學校科系,可是爸爸是在失意的一方啊,難免心情不好,多多體諒他啦。」

邱伯母是社運工作者,靠著接案演講賺取微薄收入,然而,她硬是擠出錢給小琪,小琪也爭氣,年年拿獎學金,幾乎不必學費,她也去申請校內打工,只是人家一看到爸爸是醫師,立刻將她刪掉,醫師小孩耶,少去跟貧苦人家搶資源。

對了,剛剛不是說文章最後要說關於小琪怎麼進那家公司,進去後雞立鶴群有沒有適應不良嗎?

大學時代,小琪有做些程式設計案子,得了些獎,當然,這些都不足以讓她進入知名大公司研發部門,她在求職考試中,邏輯這一項得到非常突出的高分,那家公司不要「聰明但不會做事」的人,也不要「會做事但不聰明」的人。

因為「聰明但不會做事」的人往往是一路名校,多有博士學位,但是在公司中講些不切實際的話,根本沒人聽;「會做事但不聰明」的人則會做許多蠢事,還得幫他收爛攤子。

小琪會不會雞立鶴群待得很難過呢?一開始進去時,小琪也常常聽不懂大家在討論什麼,然而,她總是可以坦然面對:「如果我都聽得懂,那人家名校博士不是白唸了嗎?」

父母的循循善誘,讓小琪所有的記憶、夢境、發生過的事、讀過的書,都像是堆肥一般,隨著時間流轉,成為深色肥沃的有機覆蓋物,她吸收了養分、吸取了精力、發芽成長往下紮根、抽枝生幹、成長下去,終於,美好的日子翩然來臨。

(編按:關於孩子,這篇提供你不同的觀點,推薦閱讀本篇~「不怕輸在起跑點,只怕到不了終點」)

(本文轉載自「豪語錄」,歡迎加入facebook)





2014年6月25日 星期三

2014/6/25 「台灣變「媽寶島」/陳文茜:愛一個孩子,有錯嗎?」

台灣變「媽寶島」/陳文茜:愛一個孩子,有錯嗎?

摘錄自:天下雜誌電子報                        2014/6/24
2014-04-16天下雜誌 545期 作者:陳文茜

天下雜誌電子報 - 20140625 - 1
圖片來源:陳文茜提供
 愛,從來不是錯;愛的方式,或許有錯。「孩子在外面一點競爭力也沒有,」是父母不忍放手的藉口。什麼時候開始,「逃避」反成了世代的共通點?

這一切的發展,非任何人所能想像。許多父母回首自己二、三十年前,如何看著剛出生的孩子,想像他或她長大後可以擁有更美好人生的雀躍,如今只能一聲嘆息,然後想辦法讓疼痛慢慢逝去。

嚴長壽的新書《你就是改變的起點》,對現代父母的教育方式提出反省。「當我們爭取到經濟狀況的穩定,卻開始縱容下一代,只要求他們讀書,剝奪了他們應該要為社會、為自己負責的能力。我們以自己的經濟實力,強迫孩子按照自己的成功經驗來走,卻壓制了他們開啟天賦、探索自我、服務人群的能力。在我們的保護傘下,他們失去了自主能力;在我們自以為善意打造的溫床中,他們失去了危機意識,更在我們一再寵溺愛護下,失去了面對挑戰的勇氣。」

嚴長壽是我非常尊敬的朋友。他的為人、奉獻、價值觀、人生選擇、一生永不放棄的一些堅持,令人敬佩。他語重心長道出了這一代父母教養子女的錯誤。他鼓勵父母們,不要再「呵護」孩子,也客氣地評論若干媒體「台灣到新加坡當基層勞動力」的報導。(●延伸閱讀:嚴長壽:找到自己的第一名)

嚴先生主張,「讓孩子有機會到異鄉歷練,甚至吃點苦頭,並不是壞事」、「到新加坡能夠看到年紀差不多的其他國家年輕人,發現他們具備多種語言能力,既能吃苦,又有紀律。台灣年輕人就會馬上被逼著走出舒適區,面對全球化世界的競爭力」。讓孩子們提早「勇敢認清世界現實」、「練習從底層往上看,往左右看」。」。(●親身告白:來新加坡工作不是「台勞」,而是「孤兒」)

少了「負責的積蓄」

嚴長壽對二十至三十歲世代的教養見解,不是唯一。精神科醫師王浩威去年出版《晚熟世代》,也點出了台灣年輕世代的茫然、憤怒及晚熟。他總結其原因,主要仍歸因「父母寵溺過度」、「又干預過度」。當一個孩子自小犯錯,父母急著當他的保護傘,擋在前面;這樣的孩子等同缺少了「挫折」的歷練,少了「成熟的存摺」、「負責的積蓄」。

天下雜誌電子報 - 20140625 - 2
精神科醫師王浩威認為,父母過度干預,讓孩子缺少「挫折、負責的積蓄」,是導致台灣年輕世代晚熟的原因。(鍾士為攝)
我自己沒有孩子,但的確看到許多與我同年齡、深深懊悔的父母,至今仍在不時回首過往:「我是不是做錯了?」「什麼話我該說而沒有說?」「多麼希望我們的孩子還在童年,一切可以重來。」

「愛一個孩子,有錯嗎?」這八個字,對我相似年齡的父母,有若刀割般的煎熬。他們成長於被自己的父母過度責罵管教的年代、學校吊起來打,家裡抽鞭子揍……,即便如此,他們仍深深記得父母為維持一個家的溫飽,日夜辛勞,黑髮成灰。

於是他們把一生所得、一生欠缺,毫不猶豫全交付給自己親生的下一代。自童年起,孩子有父母小時候吃不起的青蘋果、電視看得到卻永遠買不起的樂高、穿不起的舶來品……。孩子犯錯,別說捨不得打,連罵都心疼。

滿滿的物質,代表滿滿的愛,我們這一代的父母,錯誤地以為填滿幼兒的房間即是一切。他們相信,把自己童年錯過的給孩子,孩子長大後,會更好。

「我們錯了!」這一代的父母,流著眼淚,普遍追悔地認錯。

「愛一個孩子,有錯嗎?」

我不認為答案是一方的。如果父母的溺愛教育有錯,那也是來自「愛」的出發點。愛的方式,或許有錯;愛,從來不是錯。

天下雜誌電子報 - 20140625 - 3
父母的愛,從來不是錯;愛的方式,或許有錯。但要反省的,也不只有父母。(鍾士為攝)
曾幾何時,我們的世界不只被支解成不可寬恕的宗教、民族國家……,現在還加上了「世代」。世代的矛盾在歷史裡,或許無足驚訝。在親子關係中,不應成為單方的究責,以及另一方的「理所當然」。

如果父母曾經因為愛孩子的方式,導致教養有缺憾,不等同他們的愛全錯;更不代表當他們低頭懺淚時,孩子有權力指責他們,然後轉身一走,不一起面對自己人生的挑戰。

要反省的,豈只是父母。

我自己是一個從小被寵溺長大的孩子。我是外婆的一切,她可以為我生,可以為我死。她極少擔憂自己的病危,卻經常煩惱我的「便當菜色」小事,今天煎旗魚、明日包壽司……。

我玩了一整個暑假,兩個月功課一片空白。全家連舅舅都動員幫我寫作業,家裡客廳像一條「代工生產鏈」。

直到外婆真正倒下前,我飯來張口,茶來伸手,不知制服在哪兒、書包課本帶了沒……。每天在學校「抗爭」無聊的教官,下了課只顧看課外書、花園裡做白日夢。唯一給外婆的承諾:拿著一本談「黑洞天文學」的書,對她吹牛「哪一天,我帶妳去月球。」

外婆給我的教養訓斥很少,其中:「不能看不起比妳窮的人,他只是命沒妳好」、「有能力被別人佔便宜,是妳的福氣」;其他「快樂就好」,凡做錯任何事「嗚……她沒有爸爸媽媽。」

外婆在我十七歲那年離世,我這一生唯一歷經最深的愛、毫無保留的付出,也在那一刻終止。

因此,每回我看到朋友為自己曾經對孩子過度溺愛懊悔,而他們的孩子即使近三十歲了,還在大吼大叫時,外婆的影子便會飄入我腦海裡。

我好想衝過去抓著那個仍然擁有無窮愛的孩子,搖醒他,「你知不知道,擁有父母的愛,是多麼幸福的事?」「看看孤兒院的孩子,你到底抱怨什麼?」「世界真的虧欠你那麼多嗎?」我更想抱住那個悔恨無比的父母,告訴他們,「愛一個孩子,沒有錯。」「錯的,是孩子自己不知珍惜。」

總得痛了,才知道

當然往往,我什麼也沒做。站在那裡,目睹一切,靜靜離開。我知道,有些人這輩子,總得歷經「失去」,才願意長大;總得痛了,才知道「惜福」。

外婆對我的溺愛,並沒有把我圈在一個舒適環境,害怕挑戰。相反的,她給了我自信及勇氣,並教導我要信賴世界(所以我碰到騙子,往往會氣炸地翻臉)。如果我比同輩多一點骨氣,少一點恐懼;多一點創意,少一點框架;全來自於她的溺愛與包容。

愛,是一個孩子成長時,最重要的禮物;它不應,也絕不該成為下一代逃避責任、面對艱苦的藉口。

一些被孩子「啃老」的父母,經常手足無措,甚至得憂鬱症。我給他們的勸告和嚴長壽一樣,都是:把孩子丟出去,讓他們接受歷練,縱使殘酷,也必須放手。這類父母的煎熬,令人心疼。他們知道自己不可能遮蔽孩子一輩子,卻又害怕一放手,「孩子在外面一點競爭力也沒有。」

想到新聞裡誰的孩子跳樓、割腕、自殘……,「愛」變成「理智」的敵人,於是「逃避」的不只下一代,還包括了「逃避的上一代」。

每個人的一生,或許只是幾頁不斷修改的筆記書。有的家庭幸運地書寫幸福,有的家庭自始至尾,燈下都是當「父母」的,不斷地想撐出那本破碎的筆記本。每回任性的孩子撕了幾頁,當父母的總想辦法把它黏回去,從黑髮黏到白髮。

公平嗎?

在父母愛你一生以後,甚至他們還在低頭檢討自己時,親愛的、幸福的孩子們,若你仍然還在「虛無人生」,請你回頭想想此篇文章的這句話:「愛一個孩子,有錯嗎?」

我想我的外婆從來不曾想像,愛孩子,在某個時代,竟然成了一件錯的事!這簡直成了悲壯之舉。(作者為知名媒體人)




2014年5月2日 星期五

2014/5/2 「7大錯誤教養行為 傷害了小孩的未來」

7大錯誤教養行為 傷害了小孩的未來

摘錄自:天下雜誌電子報                        2014/4/29
2014-04-28 Web only 作者:吳凱琳編譯

天下雜誌電子報 - 20140502
圖片來源:鍾士為
一個人未來是否具備領導能力,成為團隊、企業、甚至是自己人生的領導人,與父母從小的教養方式很有關聯。父母錯誤的觀念和方法,將對孩子未來的成長,產生負面影響。

《富比世》雜誌網站專欄作家凱西.卡普里諾(Kathy Caprino)點出了一般父母在教養上的7大錯誤行為:

1.不願讓小孩冒險:「安全第一」成了許多養育小孩的父母的首要之務,總是盡可能地保護他們。但也因此剝奪了小孩進行有益的冒險的機會,這對小孩未來的發展會產生負面影響。

歐洲心理學家表示,如果小孩從小沒有機會在外玩耍,未曾受過傷,長大成人後就容易出現恐慌。小孩在成長過程中,必須有機會冒險、犯錯、失敗,若沒有這些機會,未來恐怕會變得無知且自卑。

2.太早就伸出援手:如今的年輕人似乎仍不具備30年前的小孩早已學會的生活技能,因為我們急著要幫助孩子解決問題。如果太早介入、伸出援手,小孩便無法學習如何歷經困難,靠自己的力量找到答案。久而久之,孩子就會養成習慣:只要失敗了或做錯了,就會有大人幫我解決。

3.太容易就給予讚賞:為了建立小孩的自尊,我們對小孩永遠只有稱讚,但如果小孩發現只有父母覺得自己優秀、其他人卻不這麼認為時,就會開始懷疑父母稱讚的客觀性。如果我們太容易給予稱讚,同時漠視小孩的不當行為,孩子就會開始欺騙。

4.因罪惡感而過度寵溺:當我們給予獎賞時,總是順從小孩的要求,而且習慣用物質的獎勵。如果我們與小孩之間的關係是建立在物質獎勵之上,那麼小孩永遠不會懂得何謂內在動機或是無條件的愛。

5.不願分享過去的錯誤:我們應當和孩子分享當年自己在相同年紀時曾犯下的錯誤,或是面對類似難題時自己的想法與感受是如何,幫助孩子作出較好的決定。

6.誤以為智商、天賦和影響力就代表成熟:所謂的成熟,必須是懂得負起責任,為自己的行為負責,這與智商、天賦或影響力無關。

7.只有言教、沒有身教:很多時候,我們教導小孩是一回事,但自己的行為舉止卻又是另一回事,如果我們言行不一,要如何讓小孩依從?唯有父母的言行一致,小孩才有可能順從教導。(吳凱琳編譯)





2014年2月5日 星期三

2014/2/5 「7大錯誤教養行為 傷害了小孩的未來」

7大錯誤教養行為 傷害了小孩的未來

摘錄自:天下雜誌電子報                        2014/2/4
2014-01-28 Web only 作者:吳凱琳編譯

天下雜誌電子報 - 20140205
圖片來源:鍾士為
 一個人未來是否具備領導能力,成為團隊、企業、甚至是自己人生的領導人,與父母從小的教養方式很有關聯。父母錯誤的觀念和方法,將對孩子未來的成長,產生負面影響。

《富比世》雜誌網站專欄作家凱西.卡普里諾(Kathy Caprino)點出了一般父母在教養上的7大錯誤行為:

1.不願讓小孩冒險:「安全第一」成了許多養育小孩的父母的首要之務,總是盡可能地保護他們。但也因此剝奪了小孩進行有益的冒險的機會,這對小孩未來的發展會產生負面影響。

歐洲心理學家表示,如果小孩從小沒有機會在外玩耍,未曾受過傷,長大成人後就容易出現恐慌。小孩在成長過程中,必須有機會冒險、犯錯、失敗,若沒有這些機會,未來恐怕會變得無知且自卑。

2.太早就伸出援手:如今的年輕人似乎仍不具備30年前的小孩早已學會的生活技能,因為我們急著要幫助孩子解決問題。如果太早介入、伸出援手,小孩便無法學習如何歷經困難,靠自己的力量找到答案。久而久之,孩子就會養成習慣:只要失敗了或做錯了,就會有大人幫我解決。

3.太容易就給予讚賞:為了建立小孩的自尊,我們對小孩永遠只有稱讚,但如果小孩發現只有父母覺得自己優秀、其他人卻不這麼認為時,就會開始懷疑父母稱讚的客觀性。如果我們太容易給予稱讚,同時漠視小孩的不當行為,孩子就會開始欺騙。

4.因罪惡感而過度寵溺:當我們給予獎賞時,總是順從小孩的要求,而且習慣用物質的獎勵。如果我們與小孩之間的關係是建立在物質獎勵之上,那麼小孩永遠不會懂得何謂內在動機或是無條件的愛。

5.不願分享過去的錯誤:我們應當和孩子分享當年自己在相同年紀時曾犯下的錯誤,或是面對類似難題時自己的想法與感受是如何,幫助孩子作出較好的決定。

6.誤以為智商、天賦和影響力就代表成熟:所謂的成熟,必須是懂得負起責任,為自己的行為負責,這與智商、天賦或影響力無關。

7.只有言教、沒有身教:很多時候,我們教導小孩是一回事,但自己的行為舉止卻又是另一回事,如果我們言行不一,要如何讓小孩依從?唯有父母的言行一致,小孩才有可能順從教導。(吳凱琳編譯)




2014年1月19日 星期日

2014/1/19 「別讓「當孩子的朋友」,成為放棄管教的藉口」

別讓「當孩子的朋友」,成為放棄管教的藉口

摘錄自:天下雜誌電子報                        2014/1/14
2013-01-10親子天下雜誌 作者:李偉文

天下雜誌電子報 - 20140119
圖片來源:黃明堂
這些年愈來愈常在公共場所看到沒有規矩、甚至像是小霸王般目中無人的孩子,然而陪伴在旁的父母親卻非常淡定的毫不制止或教導。其中除了極少數的孩子也許有天生的精神障礙,我相信大多數應該是正常只是缺乏家教的孩子。

我總是覺得,台灣有不少家長在孩子不同成長階段所採取的方法與重點剛好顛倒了。往往在孩子還小時,崇尚開放式的教育,以專家的話為聖旨,說「父母要當孩子的朋友」,認為一切事情都必須跟孩子「好好商量」,以至於孩子才剛學會走路、講話,就讓孩子予取予求。其實父母就是父母,在孩子習慣與人格養成的初期,不應該以「當孩子的朋友」為藉口放棄管教的責任。孩子必須聽從父母的話,父母要從小要求他們負責任、守紀律,如此才有利於一路陪伴他們度過青春的叛逆與狂飆期。

當孩子的紀律與常規都順利養成,而且對人體貼有禮貌,家長就能夠放心讓孩子獨立自主去處理事情。一個從小被父母寵慣著長大、被過度安排的孩子,是無法在這個競爭劇烈的社會生存下來的,而且挫折容忍力也是這個時代孩子最欠缺的一堂課。因此在可控制情況下,父母也應該在生活中,有機會讓孩子可以受點苦,可以傷心難過,好好哭一場。

以溫柔而堅定的方式建立孩子的規矩,要孩子為自己的行為負責,承擔後果,是現代忙碌的父母最該學習的。有許多在職場上非常能幹頂尖的父母,忙得沒有時間陪孩子,好不容易出現在孩子面前時,不是動口責罵、批評孩子,就是滿懷愧疚的寵溺孩子。父母要常常提醒自己,不要觸犯如此兩極化的情況。

孩子需要被要求、被限制,其實他們也渴望生活中有個可以遵循的底線,這是所有父母都必須知道的祕密。當孩子知道他們可以自由活動的安全底線在哪裡,什麼事情可以做,什麼事情不可以做,清楚的知道生活中有一道絕不可越界的圍牆,反而可以讓他們很有安全感的成長與發展。

若家長分不清「尊重」與「放縱」的差別,對於「讚美」與「獎賞」的使用也不夠謹慎的話,也許就會養出一個自我中心的小霸王。當孩子還小時不覺得有何不妥,等到孩子青春期逐漸脫離父母掌握,這時父母開始擔心孩子變壞,反而採取高壓手段,以「我是為你好」為藉口阻斷了親子坦誠溝通的機會。

孩子小時候理智分析的大腦發展尚未成熟,實在不必耗太多心神溝通講道理,他們也沒有太多能力來自主選擇,父母陪伴重點反而該放在生活常規的養成及負責自律的習慣。到了青春期階段,一個行為舉止讓大人放心的孩子,父母才可以跟他以朋友般的態度相處,互相分享心靈的感受,親子間的親密感才有可能真正的建立。





2014年1月14日 星期二

2014/1/14 「父母常犯的5種教養NG句型」

父母常犯的5種教養NG句型

摘錄自:天下雜誌電子報                        2014/1/14
2013-10-31親子天下雜誌 作者:蘇岱崙

天下雜誌電子報 - 20140114
圖片來源:www.flickr.com/photos/seandreilinger/4369119256/
自己罵小孩的時候火冒三丈,看到原來大家都說一樣的話,不禁莞爾。日本教養雜誌《AERA with Kids》去年調查了三百位家有小學生的媽咪,結果有九六%的媽媽每天至少會講一次「快一點」...

「快一點!你到底要我講幾遍!」「巧虎教的你都沒有在聽!」「都幾點了,還不睡覺!」「讀書有打電腦這樣專心就好了。」這些話是不是聽起來超級熟悉?《親子天下》九月份在臉書粉絲團做了個小調查,問各位爸媽粉絲最常「唸」小孩的話語是什麼。三百多則家長留言中,不分孩子年齡大小,大約有兩百多則,第一名永遠都是「快一點」。「快一點」適用於一天二十四小時的各種場合:快點起床、快點吃、快點去刷牙、快點寫功課、快點去洗澡、快點關電腦、快點上床睡覺……明明一天就只有二十四小時,為什麼孩子好像覺得他有一百小時,做任何事都拖拖拉拉,只有看電視打電腦不用催?

自己罵小孩的時候火冒三丈,看到原來大家都說一樣的話,不禁莞爾。日本教養雜誌《AERA with Kids》去年調查了三百位家有小學生的媽咪,結果有九六%的媽媽每天至少會講一次「快一點」,但是,若問媽媽是否覺得「其實不說快一點會比較好」,有高達九成的人表示同意,「快一點媽媽」內心很掙扎。

五種NG模式,多說無益。以下是五種大人常犯的NG教養句型。

1、不自覺的反射性用語

「不要拖拖拉拉!」、「閉嘴!」、「講幾次了還聽不懂?」帶有憤怒語氣的反射話語更是具有強大殺傷力,只會引起孩子反彈、畏縮或缺乏自信。

2、威脅

「再不關掉電腦,我就把螢幕丟掉!」口頭威脅或許能帶來短暫、立即效果,但是孩子會不斷偵測大人的底限,和測試這項「威脅」發生的可能性。所以除非大人到最後能真的成功變身成媽咪酷斯拉,把螢幕吞了,一旦孩子發現爸媽其實不會真的丟掉,這種威脅是沒有用的。

3、空泛的讚美

「你真聰明!」、「你好棒!」當聽到「空泛的讚美」和「建設性的批評」時,剛開始聽者會傾向接受、喜歡讚美的訊息,但久了就發現,有建設性的批評才是最有幫助的。

4、主觀評價

「這題教那麼多次還不會,你腦袋裝什麼?」、「你從來都不會主動練琴,每次都要大人催!」當我們責備或批評孩子時,經常不自覺給孩子貼上負面標籤,如「從不」、「總是」造成錯誤的自我形塑,或是讓孩子內心形成「內在判官」,從內在想法、行為舉止到外表都十分在意大人的看法。

5、條件交換

「只要通過英語檢定,爸爸就買新的遊戲軟體給你。」、「若每科都考一百分,媽媽就給你一百元。」《這樣讚美與責備,孩子知道你愛他》作者明橋大二提醒,用金錢和物質來鼓勵孩子,可能造成他為了得到某樣東西,才會去做,若缺乏物質獎賞,就不會做。但我們希望培養出的孩子是,為自己努力而得到的成果感到開心,所以運用時必須格外謹慎。

「談話」,是當代父母最重要的教養工具。體察話語中的陷阱,反思言談傳遞的潛意識或價值引導,是每個父母都應操練的「教養第一課」。