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2015年1月30日 星期五

2015/1/30 「啟動流行」

大師NO.576

啟動流行

引爆風潮3法則

摘錄自:大師輕鬆讀電子報                        2015/1/30

大師輕鬆讀電子報 - 20150130 - 1

一個新觀念、產品和消費者偏好的流行總是來得又急又快,讓人摸不著頭緒。然而,流行其實有脈絡可循,就像你不一定知道是誰把感冒傳染給你,但肯定有一個真相。

作者 : 麥爾坎.葛拉威爾  (Malcolm Gladwell)

原文書名

The Tipping Point

How Little Things Can Make a Big Difference

原文書特色

英國《泰晤士報》評選10 年來最好的100 本書之一
★《紐約時報》、亞馬遜網路書店排行榜暢銷書

本期目錄

主題看板 流行是一種傳染病
Main Idea 0 開始引爆
Rule 1 關鍵少數
Rule 2 黏著力
Rule 3 情境力
延伸閱讀 創造你的商品熱潮引爆點

流行是一種傳染病

大師輕鬆讀電子報 - 20150130 - 2

社會上經常出現一些流行現象,有的可能令人瞠目結舌,有的卻讓人也忍不住起而效尤。偶爾,我們也會納悶這些現象究竟是怎麼產生的,為什麼大家突然流行起做一樣的事、講一樣的話、吃同一種東西、讀同一本書……。

本期書摘介紹的作者麥爾坎.葛拉威爾曾被《Fast Company》譽為「21 世紀的彼得.杜拉克」。他善於運用社會科學研究,分析生活中一些難以描述,卻無所不在的現象。至今出版 5 本書,每一本都榮登《紐約時報》暢銷書排行榜,而本書正是他引爆世界關注他的第一本書。在此之後,不只企業熱中於應用他提出的觀點,就連商學院也把他的著作和文章,當做課堂上的必讀教材。

用心觀察,揭開一夕爆紅背後的真相

用流行病學來解釋社會上流行的現象再適切不過。簡單說,在真實世界中,一個新觀念、產品和消費者偏好的散播模式,就像「病毒」一般。當然流行病聽起來令人不安,一定得想辦法杜絕病毒傳染擴散。但是當你希望將新的觀念或產品擴散成為流行暢銷品時,你就得跟「病毒」好好學習,尋找最佳的傳染途徑。

葛拉威爾在本書揭露的就是這個最佳傳染途徑。首先,你得找到關鍵少數,他們是最佳「帶原者」,然後用讓人難忘且無從抗拒的方法包裝訊息,再配合適當的情境,就能將「病毒」 擴散出去。此即書中提出的流行 3 法則:關鍵少數、黏著力及情境力。

然而,道理說來簡單,做起來卻不一定容易。舉例來說,許多政府的政策宣導就是很難做到這點,或總是雷聲大雨點小,難以形成民眾廣泛認知。許多公司政策的推動也是如此,結果不是各唱各調,就是產生上有政策下有對策的怪異現象。更別提許多大肆廣告卻乏人問津的產品。

用對方法,引爆風潮只要一個小小的噴嚏

當然我們想效法的是成功的案例。在人們只看到煮沸後熱鬧滾滾的模樣時,我們更想學會如何充分掌握流行法則,讓我們想推銷的觀念或產品帶動風潮。

尤其在今日資訊爆炸的時代,即使你搶到麥克風大聲疾呼,都未必能留下印象。因為每個人每天都有應接不暇的資訊,你的觀念或產品再好也都和其他資訊堆疊在一起,很難有辨識度。今天在許多人大談病毒式行銷、內容行銷、情境行銷時,讓我們再重溫葛拉威爾的流行 3 法則,你會發現只要用對方法,引爆流行風潮真的不是靠錢、靠蠻力,而是一個事後看來極微小卻關鍵的動作。

下一次,當你有個想法要推廣出去,不妨試試書中提出的 3 項法則。把你需要的元素準備好: 關鍵少數、黏著力及情境力,然後讓它散播出去。當然,真相只有你知道就好。如果成功了,或許將成為人們下一個研究的對象。



2015/1/30 「找對時機,引爆商機」

找對時機,引爆商機

摘錄自:大師輕鬆讀電子報                        2015/1/30

流行總是反映出它們所在的環境。真正讓人照著新觀念去做的關鍵是,把觀念放在對的環境。人類受環境影響的程度遠超過我們所知。情境,亦即新觀念作為流行之不可或缺部分而被放置其中的那個情境,將對流行的最終散播有著深遠影響。因此,要散播流行就得創造合適的情境。

流行產生的條件和環境,對流行的散播有著深刻而長遠的影響。流行對時下的條件和環境總是很敏感。

換句話說,流行所在當下的環境細節,會對流行造成影響,是通過引爆點,還是形成逆轉,還是改變方向。這種情況下真正重要的是小事情。為什麼?因為流行的散播與否,主要取決於人們在想什麼,而人們想什麼又頗受外在情況或環境的影響。同樣的,人們想什麼也取決於周圍其他人在想什麼。群眾的動態對流行的散播有著重大影響。

具體而言,群體是如此助長流行的散播:

■放大觀念的重要性──因為好像每個人都在談論它。

■幫助簡化觀念──因為人類處理資訊的能力有限。如果細節太多,多數人會不知所措。因此,群體可以把複雜的資訊分解成最簡單的元素,這有助於散播主要觀念和其他元素。

■創造一個環境──透過社會結構、長幼尊卑、模範行為表揚等等,某種行為受到鼓勵,而另種行為時時遭到打壓。

個案研究 #1 「破窗」 理論

就像世界上許多其他城市,紐約市有過嚴重的暴力犯罪問題。然而在 1990 年代,兩名犯罪學家詹姆斯.威爾遜和喬治.凱林提出他們所謂的「破窗」理論。本質上,他們認為犯罪是失序的必然結果。因此,如果人們看到一棟建築的破窗沒有修好,他們便認為沒人在乎。很快的,更多窗戶被打破,最後這種失序心態會散播到其他地方。

喬治.凱林被紐約捷運局聘為顧問,將這一理論付諸實踐。當局決定,要讓紐約地鐵更加安全,關鍵乃在於全面清除塗鴉。

清洗站設於調度區,所以帶有塗鴉的列車一進來就可立即清洗或更換。清理工作從 1984 年至 1990 年,花了 7 年時間,但在此期間紐約地鐵的犯案率大幅滑落。

個案研究 #2 「好撒瑪利亞人」 測試

普林斯頓大學兩位心理學家決定根據《新約聖經.路加福音》中的好撒瑪利亞人故事來做個研究。《聖經》記載,一名遭到毆打和搶劫的旅人,不被虔誠的猶太人所理會,而是得到被鄙視的少數族群撒瑪利亞人的幫助。

心理學家從普林斯頓神學院找到一小組人。研究者設想,既然這些學生讀書都是為了進入神職,自然有幫助人的傾向。學生被告知,他們必須向另一棟樓中的一群大人物闡說好撒瑪利亞人的比喻。隨後神學生分別接受指示,逐一前去那棟樓:

部分學生被告知,他們要遲到了,最好趕緊前往那棟樓開始報告。

其餘的學生被告知,他們時間充裕,但不妨先去那棟樓做好準備。

兩棟樓間的通道上安排了一名演員,他癱坐地上,低著頭,眼睛閉著,咳嗽又呻吟。心理學家接著記錄神學生是否化信仰為行動,他們才剛被提醒了好撒瑪利亞人的故事。

實驗的結果相當意外。被告知趕緊前去的那一組學生,只有 10% 的人停下一施援手。第二組(多出幾分鐘時間)則有 63% 的人停下來幫助演員。



【以上內容摘自最新出版的《大師輕鬆讀》NO.576 啟動流行】

2015/1/30 「引爆點和我們想的不一樣」

編輯小語

引爆點和我們想的不一樣

摘錄自:大師輕鬆讀電子報                        2015/1/30

引爆點的理論要我們換個方式看世界。世界與我們的直覺並不同調,儘管我們很想它與我們同調。成功創造社會流行的人,不只是做自認對的事。他們刻意測試自己的直覺,找到流行關鍵。